话说那一日，诸葛亮正在中军帐里打qq游戏，周瑜过来说：“亮哥！我们目前只有二百支箭了，曹军攻打过来的话，抵挡不住啊！”诸葛亮说：“哇靠！二百支！拿来塞牙缝都不够！”周瑜说：“我不信！”于是他拿出一把箭来往牙缝里塞，塞了不到三十支就塞不下了，嘴里biubiu地飙血。诸葛亮看了心中很是感动，握着周瑜的手
(一)、一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。(二)、两个原则1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。(三)三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，
每当考试的时候，只要一拿起试卷，我就会想起那一次我与满分擦肩而过时的情景。那是一次语文考试。试卷发下来之后，我先大概看了看，顿时心里美滋滋的，心想：这次的考试试卷太简单了，我一定能考满分！接着，我就飞快地拿起笔，粗心大意地写了起来。刚写名字，我就告诫自己，虽然试卷简单，但可千万不能马虎！当我看但第一
尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。或搏苍穹，徙鸿蒙，求索于重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。逢此时，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。夫天地万物，
只要是学生，肯定都想考试得满分；即使得不到满分，得个99分也不错呀。但这种情况在我们学校绝对不允许出现，因为我们学校是一所满分学校，每个学生都必须得满分！为了得满分，我从认字开始就得不停地复习、做题，小小年纪就高度近视，走路常常撞到电线杆。电线杆上贴着很多“牛皮癣”，一看，全是眼镜店的广告！哎，没办
每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。――题记也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手攻击得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时你会说“这就是竞争”，但你可曾想过，这会招来更多的“虎视眈眈”。也许，你只是为了
戊子岁，四月初八。川静其波，鸟罢其鸣。一场无情的天灾袭来，举国恸哭。在灾难面前，我们选择坚强；在悲痛中，我们选择坚强。汶川坚强，四川坚强，中国坚强！因为坚强，我们不怕灾难；因为坚强，我们明天更美好！————序汶水东流不复西，神仙难改地震袭。川蜀儿女多苦难，一片荒城尽眼底。映现当年唐山景，尽是残垣与断
每一位同学都渴望考到满分。“满分”意味着什么？一次表扬，一个拥抱，一份礼物，还是一顿大餐？我们太在意满分带来的好处，不自觉地就会去追求满分。但是有一位小姑娘却与众不同。她就是《成绩单》中的小主人公--一个不愿向别人展现自己、考试故意做错题目的“怪女孩”—诺拉。 这本书向我们讲述了一个发生在校园
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。 那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹！那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“
那一次，数学小测验我得了满分，现在回想起来，心都是甜的。 曾经是一个星期天的上午，上语文课时老师要公布小测验的分数，弄得我心里发虚了半节课。老师公布成绩前，我就捏了一把冷汗，心里暗念道：上天保佑，千万要让我抱个“六六大顺”回家！谢啦！老师开始念成绩了：“张……97，闫……96，许……94……”
阳光我是一棵蒲公英，我已成为了一个母亲，我的孩子才刚刚诞生，却即将离我而去。我不忍心将它们放飞天涯，然而这是事实，也是命运。我也仅仅只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮地成长。于是，我祈求太阳，将它的光芒照满大地，照醒我那还迷糊着睡眼的孩子，告诉它们去寻找自己的未来与希望。我一夜未眠，就是在等待太阳
推开庄子的门，他不在。本想与他交谈，可惜，他不在。我漫步于草庐旁，落叶已积了八层。他真的在这里住过吗?还是让他的智慧随着自己的身影飘走了?“不，我可以证明他在这儿住过。”循声望去，原来是池中探出头的鱼。“我是他笔下快乐的鱼，他从未想过自己是怎么知道惠施是快乐的，但他却知道我是快乐的。他现在的确不在这
夏雨初霁，于校内一棵不知名的老树上，拾得一只蝉蜕，很好的中药。一颗露水滚落。就着千千万万露水的光芒，我看清了这只晶莹剔透的蝉蜕，这是一间寂寞的空屋，惹人怀想蝉那令人敬佩的、生命的智慧。如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。智慧即是一间寂寞空屋，不盘花簇锦亦不金碧辉煌，只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪
很奇怪不是，现代人一提及生活智慧，往往是指那些归隐自然的“居士”。那些饱览浊世鄙陋的文人雅士，看破红尘，收束杂念而遁入山林。东篱把酒，荷锄而归，荒径的草木掩映下，一位衣带飘飘的自得之人，构成了“田园之乐”的景象，仿佛成了“生活智慧”的代名词。至于城市，好像只剩下充满铜臭味的贪婪与疲惫，智慧之景象无处
作为一名学子，我曾经无数次地问过，究竟何为智慧，难道试卷上那鲜亮的分数就是智慧的象征吗?我听到过许多的回答，其中不乏振振有词、摄人心魄的那个字：“是”!于是乎，十二年的寒窗苦读成了我们奋斗不懈的战时回忆录，因为有着最好的学校、最好的班级，理当向社会索取那印着“智慧”的一纸契书。可反观现实，我们真的成
永恒的誓言 遗失的美好
大海的眼泪
辣鸭脖，想说爱你不容易
我告诉你一件事
你怎么就不理解？
写给记忆里最珍贵的知己――杨蕾
左眼扑朔 右眼迷离
青岛的风景
生命稻草
素质训练（军训）一二三
食物“五一”
信赖，往往创造出美好的境界——读《珍珠鸟》有感
悲伤无权干涉
千里之外
漫谈《论语》
我了解了她
第三章-Ⅳ
茅洋之旅
废墟上的书包
我是零食守护神
