清晨，八班教室里书声朗朗，站在门口的班主任方老师看到他的学生如此自觉地上着早读课，很是满意地点点头。他走进教室，站到讲台前，正想开口表扬大家一番，可随即，他皱紧了眉头——他看见讲台上有一只黄黄的、油乎乎的、里面还有一点食物碎屑的塑料袋。原本的好心情被愤怒所替代。 “大家安静！”方老师叫同学们停
笔是我们最常用的文具之一，写字，绘画都离不开它。笔与文字几乎是同时出现的。郭沫若，于省吾先生认为笔的历史可以追溯到距今六千年前的半坡仰韵文化时期。在各类笔中，毛笔可算是中国独有的品类了。传统的毛笔不但是古人必备的文房用具，而且在表达中华书法、绘画的特殊韵味上具有与众不同的魅力。中国的书法和绘画，
也许上天故意让我们在遇到生命中的真正爱人之前，遇到几个有缘无份的人；这样我们才能学会去珍惜这份迟来的礼物。随着一切冲动、激情、浪漫的消失，会对那个人的关心及牵挂仍然丝毫未减，那便是爱了。 生命中最悲哀的事莫过于放弃追逐我所爱的人，看着“他”远离。他对于我的重要并不能使他回馈给我什么。无论我追逐
风吹起了，雨下起了，我的青春就这样没头没脑地闯进16岁的天空下，我还没有做好心理准备，也不知道该如何去面对这突如其来的青春…… “花季”这个词好有魅力呀！他让我充满幻想，让我份感受快乐，让我明白尘世间还有如此美妙的“季节”。对呀！这个“季节”是我期盼已久的，我多想快点进入这里，并展开我最神圣的
寂静的我，在寂静中得到快乐，享受快乐。 一 酷热的夏天，寻一片属于自己的绿荫，然后静静地望向繁华的城市，车水马龙，我仿佛置若于一个空灵的世界，任何声音都被阻隔在外，而我悠然地欣赏着一部无声的电影，看行色匆匆，一脸茫然的上班族；精神焕发，专心致志打太极拳的老人，嬉戏追逐，发出银铃般笑声的小孩子
着墙上的照片，我就忍不住想笑。你可别看我爸那时的神气样，却不知道他也会有开车狼狈的时候。 那是两年前的事了。 那天我爸兴冲冲地从口袋里掏出一串钥匙在我和我妈面前晃悠，然后一把将它撰入手中，说：“那辆车的钥匙，走，带你去兜风。”边说边指着路边那辆车。 坐在车座上我不解地问道：“爸，哪儿来的车
初春的霏霏细雨，烟一样，雾一样的飘洒，似梦一般迷蒙，青春也定如这雨一样飘忽迷离。 在飘雨的日子里，女孩伏在栏杆旁，用手托着腮，出神地望着远方，她在等男孩。这时，男孩举着一把伞从远处慢慢走来，他越来越近了。女孩看了看男孩，走了过去。男孩把伞举过女孩的头顶，女孩微笑着，没有说话。他们慢慢走在同一把
我有一个幸福温暖的家，聪明乖巧的我，相亲相爱的爸爸和妈妈，还有慈祥的奶奶，我们快乐的生活在一个美丽如仙境的小山村，村口有一棵高大的老槐树。我爱我的家乡，更爱我的家，奶奶，爸爸和妈妈。可是在一个春暖花开的日子，爸爸和妈妈背起行囊在村口离去那一刻起，我的梦便悬挂在了村口的老槐树上。 小时，我曾以为
伫立在薄如银纱的月光下，凝视灰白的天空，倾听美妙的音乐，突然感觉自己爱上了这夜的静谧，爱上了夜空中的繁星点点、白云擦拭，爱上了夜里咖啡的香纯…… 坐在心爱的窗前，抬起小圆桌上的咖啡，看着那单纯的色调，恰似巧克力，古典而又浓厚。嗅一嗅，一股浓烈的香味由鼻腔渗入心脾。原来咖啡是慢慢释放出幽甜的。它
我喜欢看春天里的嫩芽，在那黄绿色的小芽儿里，有着一排天真的粉红。 我喜欢放风筝，喜欢在春天柔和的阳光下放风筝。我会把它放得很高很高，想让它寄托着我的心愿，远远高飞…… 我喜欢在春日里骑着自行车去郊游，迎着那温暖的阳光，和着那轻柔的春风。然后躺在软绵绵的草地上，做着香甜的美梦。 我喜欢在夏天
居里夫人说：“弱者等待时机，而强者创造时机”。——题记 如果说把人生比作鲜花，那么奋斗就是甘霖，促使鲜花绽放；如果说把人生比做战场，那么奋斗就是武器，消灭生活中所有的困难，奋斗在人的一生中起到十分重要的作用，只有努力奋斗，才会使人生美好！ 然而，并非人人同意，相反，很多人都青睐于机遇，他们认
人生路上布满悲伤，与困苦。这有利于磨练一个人的意志，让一个人成长。 当你在学业上毫无所成，或一团糟的时候；当生活难以维持的时候；当失败接踵而来的时候；当痛苦无法排遣的时候，你是否会考虑的更多，想的更多，把问题分析的更透彻？这就是一个人成长的表现。 那无风无阻，一帆风顺的人生固然令人向往，但少
初中三年，转眼间，这时已临近中考。面对这将要分离的集体，多少有人留恋。然而，对于我们这些差生来说。留恋吗？只留恋已失去的岁月。记着，是回忆曾经自己糟蹋时间的罪证。 成绩好的，永远在老师和同学们中印象最深。而经常吵闹的差生们，已随时间的流逝而渐渐淡忘。在这似离将离的十几天里，我们也许别无选择。只
每一个人的父母都是伟大的，他们愿意为了孩子付出自己的一切，愿意为了孩子而放弃自己的青春年华；为了孩子能够有一个舒适的生活环境，他们不辞辛苦的在烈日炎炎的太阳下耕耘和狂风暴雨中四处奔走。他们总是希望他们的孩子能够有一个美好的将来而并不是他们的这种生活，所以他们想尽方法让孩子学的更多，做得更好，把自
也许冥冥之中的造化，或许潜在的本能所驱，你多年把守着那个被称作学校的庭院，领着一群为数不多的弟子，参与一场陶冶人性人格的活动。你有高蹈远赴之心，不乏济世匡民之才，因此你更艳羡在广漠的原野上驰骋腾跃，甚至菲薄过最初的抉择。当岁月的风雨涤去 世俗的尘垢，当陶冶的熔炉剔除最后的一点浮躁和浅陋，你便在
旧梦重拾
毕业风采
让我们奔跑起来吧
离别之季
八⑥班的疯子们
鱼与水
请别，自由
因为属于我们
微笑你的世界
迷雾
又想起了您——教官
体验父爱
不需表白的爱
心墙上带刺的爱
最后的一天
想念、
成熟只在那一瞬
漫步在记忆中
听雨的悄悄话
暂告一段落
