惟我独尊:本为推崇佛陀之辞,后用以形容人妄自尊大,目空一切。下面是小编收集的惟我独尊的成语故事,欢迎阅读。【拼音】wéi wǒ dú zūn【成语故事】古印度北部迦毗罗卫国净饭王的儿子释迦牟尼29岁痛感人世生老病死的各种苦恼,放弃王族生活,出家修道,经过6年的修行终于得道
千里姻缘一线牵:指婚姻是由月下老人暗中用一红线牵连而成。小编收集了千里姻缘一线牵的成语故事,希望各位读者喜欢。【拼音】:qiān lǐ yīn yuán yī xiàn qiān【出处】唐·李复言《续玄怪录·定婚店》【解释】指婚姻是由月下老人暗
偷偷摸摸:形容瞒着别人做事,不敢让别人知道。小编收集了偷偷摸摸的成语故事,希望各位读者喜欢。[拼音]:tōu tōu mō mō[释义] 形容瞒着别人做事,不敢让别人知道。[近义] 鬼鬼祟祟[用法] 联合式;作谓语、状语;含贬义[成语故事]:大观园内发现绣春囊,邢夫人立即组织庞大的检查团进行逐个搜查
导语:在汉语中,很大一部分成语都来源于古代的故事或者典故。这些成语故事或者典故不仅能帮助我们了解历史,还能让我们正确认识和使用成语。下面是小编整理的成语故事水淹七军,欢迎大家阅读!三国演义水淹七军的故事曹操命大将于禁为南征将军,庞德为先锋,统帅七路大军,星夜去救樊城。关羽得信,亲自披挂前去迎敌。关羽
导语:舟中敌国,同船的人都成了敌人。比喻大家反对,十分孤立。以下是好学生作文小编为大家整理的成语故事,欢迎阅读与借鉴,谢谢!【词目】舟中敌国【解释】同船的人都成了敌人。比喻大家反对,十分孤立。【相近词】众叛亲离【成语故事】战国时期,吴起是着名的军事家,但他总是遇不到赏识自己的明主。一次,吴起听人讲魏
导语:非驴非马,不是驴也不是马。比喻不伦不类,什么也不像。出处《汉书·西域传下》:驴非驴,马非马,若龟兹王,所谓骡也。”下面是好学生作文小编为大家整理的历史故事,欢迎阅读与借鉴,谢谢!【拼音】fēi lǘ fēi mǎ【解释】不是驴也不是马。比喻不伦不类,什么也不像。【出处
导语:后生可畏,指青年人势必超过前辈,令人敬畏。下面是好学生作文小编为大家整理的历史故事,欢迎阅读与借鉴,谢谢!【读音】 hòu shēng kě wèi【解释】 后生:青年人,后辈;畏:敬畏,佩服。指青年人势必超过前辈,令人敬畏。【出处】《论语·子罕》后生
导语:四海之内皆兄弟:“四海”泛指天下即全国。表示天下的人都像兄弟一样相亲相爱,和睦共处。常用来形容无论到何处都有人愿意来帮助你。下面我们仔细阅读这个故事吧!欢迎大家阅读!四海之内皆兄弟【注音】sì hǎi zhī nèi jiē xiōng dì【释义】世界各国的人民都象兄弟一样。“四海”指天下,
悲欢离合:指生活中的悲哀与欢乐;分离与团聚的不同遭遇。小编收集了悲欢离合的成语故事,希望各位读者喜欢。[拼音]:bēi huān lí hé[释义] 悲:悲哀;欢:欢乐;离:离散;合:团聚。指生活中的悲哀与欢乐;分离与团聚的不同遭遇。[语出] 宋·苏轼《水调
死灰复然比喻失势者重新得势或停息的事物又重新活动起来。下面是小编整理的死灰复然的成语故事,欢迎阅读。【拼音】sǐ huī fù rán【成语故事】西汉景帝时,梁孝王刘武的手下中大夫韩安国因犯事被关在蒙地监狱,狱卒田甲经常欺辱他,韩安国说:“死灰独不复燃耶?”,田甲说撒泡尿浇灭它。不久韩安国被释放并做
【成语】: 投笔从戎【拼音】: tóu bǐ cóng róng【解释】: 从戎:从军,参军。扔掉笔去参军。指文人从军。【出处】: 《后汉书·班超传》:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子,张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?”【举例造句】: 他象同世交子弟闲话一样,问了问贺人龙的家庭情形,“投笔从
贫无立锥:穷得连插下锥子那样小的地方都没有。下面是小编收集的贫无立锥的成语故事,欢迎阅读。【注音】pín wú lì zhuī【成语故事】春秋时期,楚国王宫艺人优孟听说前相国孙叔敖死后儿子过着十分清贫的生活,觉得过意不去,就穿戴孙叔敖的衣冠,模仿他的音容笑貌
导语:杯水车薪比喻现有的力量实在太小或东西太少,对于解决困难根本无济于事,起不了多大的作用。下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释,欢迎查阅,谢谢。【汉字书写】:杯水车薪【汉语注音】:bēi shuǐ chē xīn【成语出处】:《孟子.告子上》:仁之胜不仁也,犹水胜火。今之为人者,犹以一杯水救一
汉高祖死后,吕后专权,对娘家的人封王封侯,排斥异己,诛杀功臣。不久,吕后也死了,她在遗诏中指定内侄吕产为相国,吕禄统领京都禁卫军。吕氏家族掌权,激起一批功臣不满,太尉周勃与丞相陈平密议对策。他们巧使妙计,把吕党要人郦寄争取过来,由他去说服吕禄,把兵权还给周勃。这时,大将军灌婴联合齐王刘襄等刘家军,回
今日教学第八课《成语故事》的前两个故事。在备课的时刻,我对把如许浅近的成语故事支配在5年级教学很不认为然。由于看看课文,直白如话,几近找不到练习点,而这三个成语自相矛盾鱼目混珠和一语道破又是门生耳熟能详的,课前他们都能对成语所表达的寄意说出个也许来。那末如许的内容该若何进行教学呢?门生的学习出发点在
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