我生活的时代名叫“快乐时代”，顾名思意，在这生活的人都是“超级乐天派”，不管遇到顺心的事，还是不顺心的事都会有同一个动作――一笑而过。就拿今天来说吧，我早上起床晚了，到了学校理所当然迟到了，结果呢？被老师笑嘻嘻地骂了一顿，我也笑嘻嘻得对老师说：“谢谢老师的提醒，下次我一定会注意的。”说完便笑嘻嘻的回
窗外的雨淅淅沥沥，叮叮咚咚夹杂着过往的车声似乎在弹奏着美妙的交响曲我，侧耳聆听思想随着绵绵的细雨在脑海中泛起涟漪此时此刻你在干什么?那里是否也在下雨如果有你是否也在细细聆听着如果是你是否能从细雨声中听到我的声音?
纷扬的飘落不是风中的追求更不是天空不挽留当洁白开始起舞时我置身在落雪的歌谣里空灵的音符在天地之间回响我的目光留恋着这份安详
狂、酒、月，诗、赋、词。纵有万丈才情，只得赐金放还。哀尽天下愁月，饮罢世间悲酒，写了人世狂诗。未用天生我材。但愿长醉不复醒，梦游天姥叹人生。御用闲人埋才思，蜀道难行将进酒。
放着音乐，听着雨声，字字都扣紧了我的心弦声声都敲进了我的心底。爬在桌上，我开始做梦梦到我到达了那个地方叫天堂的地方，我无力地看着眼前的那个幻影伸手想去抓住他，却遥不可及。瞬间，彩缤纷的梦破了，刺痛了我的眼，我的心。如果午夜十二点的传说是真的我不会害怕那些孤魂野鬼那些判人生死的生死薄那些地府的血腥。只
天为什么是蓝色的呢？我曾经幻想过，如果有一天，天是灰色的，我们会怎么样？灰色是悲伤的颜色，那天我们会回到悲伤的年代，那悲伤的事还会重现！我也曾经幻想过，如果有一天，天是粉色的，我们又会怎么样？而粉色是幸福记忆的颜色，那天我们会回到曾经幸福的日子里去，快快乐乐的过那美好的一天！如果世界天天天蓝，我们还
在很远很远的地方，有一个美丽的森林，那里住着很多很多的动物。当小公鸡唱起第一支歌的时候，小兔子白白早已经起床了，他正在外面跑步，看到这儿你就会问：“小句子白白是谁呀？”他呀，就是那只曾经败给小乌龟的那只句子现在他每天跑步，为什么哟，因为他败给小乌龟以后，他就非常憎恨小乌龟，这不，今年森林里又搞什么马
撑一把雨伞漫步雨中流浪在穿梭人流茫茫雨空只为寻找遗失的梦寻梦恍若流云飘逝雨中期待与思念思绪填满了世界泪水模糊了视线
往事已经无法更改;何时才能重新再来。在那个遥远的地方，我的心还在徘徊;在生活中某个角落，气息变得很颓败。眼泪流的很不应该;人离开留下了伤害。对着天空难过地说，我依然坚持等待;对着回忆伤心地哭，你没有放弃未来。时间走的很是豪迈;窗前长出些许青苔。想着我们来时的事，总有莫名的无奈;望着我们走过的路，一直
唉！提到我那老妈，真是让人担心啊，自从老妈迷qq就喜欢聊天。越陷越深，简直让人头疼。这不，老妈又被一个远方亲戚给碰上了，站在马路边一聊就是五天五夜，害得我和老爸又得环游世界了。在环游世界的途中我们遇到了一个曾经和我妈在火车上聊了个月之久的受害者，说：“我正在逃难”我奇怪的：“你逃什么难啊？”我前几天
我老妈是古往今来唯一一个视电视如生命的人，宁可没饭吃也不可没电视看。她已经10天没吃饭了，她不吃饭也罢可连累了我们爷俩也没饭吃。唉!真是哑巴吃黄莲---有苦说不出。你们在看看她的“光荣事迹”你们就更为我们叫不平。我老妈从来没买衣服给我，只有我10岁那年老妈送了一个超大的电视机，嘴上说是我的可还是她在
孤舟上的笠翁就是诗人吗？世界沉默于江流白雪，所有的失败如此简捷，化作万倾水上一枚钓钩。千山隐于白雪，飞鸟没于长天。这样简单的水墨里，唯我一人，在诗歌的浩淼烟水中凝视，等一只猩红的梅花，刺痛雪的寂寥。
在很久很久以前，有一个叫“蚊阎王”的人，听这个名字就知道他是个对付蚊子的高手。这位大侠有几样特别的武器，有：驱蚊扇、扫蚊巾和醉蚊席这三样武器。驱蚊扇是一把烂的哗哗响的破蒲扇，但因大侠功力深厚，只轻轻一扇，就能让蚊子翻着跟头跌出九万九千九百九十九里之外。扫蚊巾是一条旧腰带，用时从腰间一抽，如长鞭一样“
“哈哈，这次可真是三喜临‘家门’啦！”下课了，同学们议论着。“这可不是嘛！”这是怎么回事呢？就让我来告诉你吧！No．1“喜”荣获‘文明班级’！这可是‘有生以来’第一次！自董老师接我们这个班，楼下布告栏603班可经常都是10分。偶尔也就扣一两次分而已，用老师的话说，这是意外之喜！No．2“喜”语文总分
她抬起手来，狠狠地朝我脸上打去，用力。红红的手印，印在我那娇嫩的脸颊，生疼。她瞪着我，“你真是个坏孩子！”我看着她，“我真的没有骗您！”扑哧，我们一起笑了……她抚摩着我的脸颊，“疼吗？”我用微笑支撑疼痛，“妈妈……一点也不疼。”――哎，我真是个坏孩子……
写给初二
再来一次都不够
爸爸，你喝口水吧
走错别人的路
可是我怕，怕不能遇见你。
我的小狗“迪路”
拿什么形容你我的岁月
贪心王国奇遇记
假如朋友伤害了你
伊人曲
我想做个好女骇
白夜协奏曲
小鸟飞而过的姿态
生命的意义在于奉献
人~髡f
一片叶子的遗言
一个大学生的面试
小时候想不明白的事
巧妙衔接，让课内阅读走向生活
心 声
