秋收的种子被晾晒夺去全部的水分，置之死地，才有来年的重生破土；孤傲红梅总在一番严寒刺骨后才得到了“为有暗香来”的清幽；未长成的鹰只有在不会飞的时候从悬崖上跳下，以生命为代价，方得到搏击长空的雄姿。人生是场长期的等价交换，我们重复于付出与得到“一分耕耘，一分收获”。 我们的付出从早就开始了，在蹒
没有别的事情能比阅读古人的名着给我们带来更多的精神上的乐趣，这样的书即使只读半小时，也会令人愉快清醒高尚刚强，仿佛清澈的泉水沁人心脾。今天是世界读书日，我很早就把作业写完了，因为妈妈说今天带我去了中心书城，真的是一个让我兴奋的消息呢!那里有一个少儿图书服务区，在那里我看了好多好多书，有列那狐的故事，
我的生日愿望_愿望作文500字 再过一个月就是我九岁的生日了，我想让爸爸妈妈给我买个新滑板，我以前的那个滑板按现在的标准来看实在太差了，轮子也烂了，而且也过时了，但我想老爸肯定不会给我买，因为上前期我就是因为玩滑板把手搞骨折了，但是我觉得啊！正是因为吸取了上一次的教训，我现在再玩滑板肯定会加倍
4月份国旗下讲话稿：讲卫生预防疾病【一】 各位老师、同学们： 大家好!今天我国旗下讲话的题目是《讲究卫生，预防春季传染病》。 同学们，春天气温回升，适宜多种微生物滋生繁殖，很容易引发腮腺炎，手足口病，流行性感冒等。因此，在春天，只要稍不注意卫生，是很容易引发各种疾病的。而这些疾病的引发大都是
归来的燕子散文2025【篇一】 小时候，我总是盼望自己家的房檐下也能像别人家那样，住上一窝燕子，那该有多么的自豪。可是，只因为我们家的俩间房子又旧又矮，大人们站在屋檐下伸手就能够得着椽头。大人们说，这样矮的房檐是很容易受到猫或者其他东西的袭击的，聪明的燕子们为了自身的安全，是决不会为了迁就我而冒
作文：给王虹小同学的一封信 你好！ 谢谢你对我这么信任，但是看了你的信，我很难过。 你在信中说你要去一个要好的同学家里过生日，但是你的爸爸妈妈反对，所以你没去成。从你遇到事情能和爸爸妈妈商量，说明你是一个听话懂事的好孩子。你的好朋友很多，根据这点来判断，你应该是个能与人和睦相处、平等交流，
四年级上册语文第七单元作文：由《乌塔》所想到的350字 今天，我们学习了《乌塔》这篇课文，课文讲了一个14岁的德国小女孩乌塔独自一人游历欧洲的故事。 学了课文，我感觉乌塔分外自信、大胆、独立。而我，只是个衣来伸手的小公主。星期天总觉得自己作业都完成了，可一上床才想起这本书没放进书包，那本书还
2025年大海贝壳散文【篇一】 只见过一次大海 便领略了生命的辽阔 归来的时候 我 惊拾起含笑的贝壳 那般迷恋 那般狂热 那般悄悄地 我把它存放在震撼的心房 那万般的美丽呀 我不能说 有时 它给我舞浪花的情 有时 它教我唱大海的歌 可有一次 它又把我牵回在温软的海滩上
今天，我在一本书上看了一篇文章名字叫：【倔强的驴子】： 驴夫赶着驴子上路，刚走了一会儿，就离开了平坦的大道，沿着陡峭的山路走去。当驴子失足将要滑下悬崖时，驴夫一把抓住它的尾巴，想把它拉上来，可是驴子一直向相反的方向挣扎。 当用尽力量后，驴夫便放开了，说道：好了，你胜了，不多那是个悲惨的胜利。
为了进一步加强流动人口计划生育的管理和服务，做好流动人口计划生育的基础工作，全面提高我县计划生育工作整体水平，根据区人口和计生委的统一部署，我们结合我社区实际，在全县范围内开展了流动人口计划生育清理清查工作。 流动人口管理是计划生育工作的重点，也是难点，因此开展集中性清理清查是流动人口计划生
我们爱校园。爱那晨曦辉映如紫罗兰的大幕；爱那草木装点如花园似的布景；爱那虫鸟和鸣如乐般的伴奏…… 每当黎明伸出无数只金色的小手，徐徐拉开厚重的幕时，校园呵，就成了跃动着青春韵律的舞台。 于是，我们21世纪如春笋般成长着的中学生们，便踏着七色的露珠亮相了。 我们朝着蓝天，朗读ABCD；我们面对
2025关于防震减灾的【篇一】 还记得那日的四川本是风和日丽、阳光明媚、鸟语花香、生机勃勃，然而却在那一瞬间，8级强震猝然袭来，大地颤抖、山河错位、满目疮痍、生离死别，西南处，国有殇!这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地! 截止2025年4月
我的梦想与责任励志演讲稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好!我是来自航空六班的谢军虎，今天我演讲的题目是《带着责任和梦想飞翔》。 十年前，我们稚气未脱，在书桌刻下为中华崛起而读书 十年后，我们朝气蓬勃，在心底铭记航空报国，强军富民。 十年前的彼方，有我们美好的梦想; 十年后
小手拉大手共创美好家园演讲稿【一】 文明礼仪，从我做起，从身边做起，从与大人的相处做起。 俗话说：帮助他人就等于快乐自己。我在公共汽车上，给老人、幼儿、孕妇让一个座位，我的心就会变得更充实一些，心情就会更加愉快一些;在公园里，看见那些破坏环境，损坏公物的人，我会立刻制止他们，让他们懂得怎样做一
小学生井底之蛙续写【篇一】 对《井底之蛙》的续写，是让我们发挥无尽的想象，放长眼界，跳出井底走进大千世界，在社会中去经历人与人，人与事，人与自然之间的磨合。做为老师，不应该为教书而教书，做为学生不应该为读书而读书，跳出书本，走进大社会，才能学到更多书本外的知识。然而，人的一生就像一场雨，会带给世
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