年级：初中一年级作文 字数：1050 作者：吴曼瑜 时间：2019-11-06
跨进新学校的大门，新的生活就此开启。已经开学三个星期了，我想，我已经喜欢上这个美丽的中学了。
刚开学那天，走进教室，只见一位平易近人的老师站在讲台前，微笑着说：你叫什么名字啊？”吴曼瑜。”我指了指名单上的名字说到。找了一个位置坐下，环顾四周，宽大的教室窗明几净，干净整洁，墙上还挂着几段字：书到用时方恨少，事非经过不知难。”学而不思则罔，思而不学则殆”还有一个写着：书韵飘香”静心”的图书角。地面上很干净，想必是老师在开学前一天打扫的吧！
开学大概一个星期吧，老师用了一种新的教育方法：口算、下棋、跳绳、唱歌。这是跟语文毫无关系的方法，老师告诉我们：口算和下棋是为了开发我们的智力，让我们的思维敏捷，唱歌为了陶冶我们的情操，跳绳则是让我们能有一个健康的身体认真学习。老师还组织我们大阅读，让我们一学期读60本名著，开启作文演讲比赛，创建作文成长会”等。通过几个星期对老师的观察，我觉得：老师是个爱讲道理的人。每次说大道理，几乎能说大半节课，有时候还会讲她小时候的趣事，有的会让我们开怀大笑，有的能让我们沉思。滔滔不绝的大道理一个接一个从她的嘴里吐了出来，每个同学都会不由自主地被她吸引，赞同她的人生态度。
还清晰地记得在一次上课前，她给作文我们讲了一个故事：在老师小的时候，放学没有作业”所有同学眼睛放亮，心想：要是现在也没有作业该多好啊！要去扯猪草给猪吃，我呢，以前村里的孩子都喜欢听我讲故事，我就对他们说，你们帮我扯满了猪草，我就给你们讲故事。”老师讲到这里自己笑了起来，我们用期待的眼光看着她，到最后，我挎着一大篮子的猪草回家吃饭，其他的小孩子呢，还在那里埋头苦干。”我们都跟着笑了起来。
在我们不主动思考，不动脑筋的时候，她会给我们讲：博学善思，勤能补拙。她说得抑扬顿挫，像一本书把所有重点词大声说出来；她会给我们讲她儿子的奋斗史，从小时候的什么都不懂到长大后的清华大才子，她经常说得眉宇间都是对他儿子的敬佩，她以自己的儿子为骄傲，为自豪。
我们的老师拥有自己独特的教育风格，她有时候像个慈祥的奶奶，比如她上课的时候，特别是读课文的时候；有时候像一个脾气暴躁的辣妈，比如遇到什么作业都不做，甚至连家校联系本也不愿意写一个字的同学。她非常尽力尽责，我很少看到这么负责的人。我想，我们一定会在她的辅导下释放出不一样的自我！绽放出不一样的火花！
开学三个星期，对这所学校的喜爱不断上升，对学习生活的期待也在无限的遐想中。未来，跟着风格独特的老师学习新课文，学习新知识，一切又将再归于新。
