年级：初中二年级作文 字数：989 作者： 时间：2019-11-04
在我书桌前面的墙上，挂着一面蓝色的小镜子。每次当我坐在书桌前的时候，我都会抬起头看看镜子中的自己。因为，每次当我看到镜子中的自己时，就好像看到了我的同学熊雪研。
七年前，妈妈领着我告别了家乡到合肥居住。我也因此到了新的学校。我还记得进入新学校时的心情：喜悦和不安。喜悦的是：这里有优越的学校环境。不安的是：我是农村孩子，不会说普通话。果然，不会普通话给我带来了烦恼。当别人用普通话发言时，我却是用生硬的土话来发言，常常惹得全班人发笑。慢慢的，老师不再多提问我了。因此，我少了好朋友，少了关注的老师。这样，只剩下无助的不安”。
就是在这让我十分困惑的情况下，我遇到了一个名叫熊雪研的同学。
第一次遇见熊雪研的情景，到现在还是记忆犹新。在一次课下，我一个人在教室角落里发呆的时候，班级里几个调皮蛋”围了上来。他们叫我交出我新买的橡皮。我不肯，使劲摇头。调皮蛋们”生气了，伸手要拽我头上的辫子。正在我害怕得要哭时，熊雪研跑到我面前，勇敢地护住我，对他们说：不准欺负新同学。”可是，我的辫子最后还是被拽开了。不过调皮蛋们”以后再也不敢欺负我了。熊雪研递给我一面蓝色的小镜子，让我对着镜子把头发作文重新梳理好。当我梳好辫子把镜子还给她时，她对我说：你看见刚刚镜子里的自己吗？你的优点多于缺点。请你以后要更加自信一些。”我被她感动了，也正是她的那番话，使我增加了自信心。
熊雪研平息了拽辫子事件”后，我恢复了原来的活泼，和同学说笑多了。
有一天，熊雪研说她要教我说普通话。我心里高兴极了。于是，在很多时候，人们会发现有两个小小的身影出现在校园操场的一角。一个小小的身影在地上用力地写着什么，另一个小小的身影读着什么。以后，每当我在课堂上站起来，用普通话回答问题时，迎来的是同学们赞许的目光，老师也鼓励我，说我的普通话水平提高了。
如今，熊雪研离开了合肥，到上海上学。我心里为她高兴，但更多的还是不舍。在她临走前，她把那天给我照着梳头的小镜子递到我面前。我有些疑惑，她把这面镜子给我干什么？见我疑惑，她解释道：从前我也不自信，我的妈妈便把这面蓝色的小镜子送给我。她告诉我要看到自己的优点。从那以后，我便一天比一天自信了。我相信，只要你在不自信时看一看这面镜子，也一定会拥有自信的力量。”我又一次被她感动了。
现在每当我捧着这面镜子时，眼前总是浮现出熊雪研的面容，心灵深处又漾起了涟漪。
