年级：小学二年级作文 字数：1295 作者： 时间：2019-11-07
【篇一：标点符号的争吵作文300字】
刘雨泽
一天，我的作文得奖了，我正要离开教室，听到本子里有争吵声，我走过去一看，原来是标点符号在争吵。
像耳朵的问号指着逗号说：我的本领最大，要是没有我，小朋友们就不能提问题了。”
像蝌蚪一样的逗号咬牙切齿地说：我的本领最大，要是没有我，作文就不能停顿了。”
像小弹珠一样的句号趾高气扬地说：我的本领最大，要是没有我，句子就没有结尾。”
它们几个越吵越凶，把字典爷爷吵醒了。字典爷爷说：你们在干什么呀？”标点符号们都撒着娇地跑了过去，说：字典爷爷，我们都觉得自己的本领最大，你来评评理！”字典爷爷哈哈大笑，说：你们的本领都很大，你们都有各自的作用，少了谁都不行。”
标点们听后都惭愧地低下了头。
【篇二：标点符号的争吵作文300字】
彭军潼
一天，小明的作文得了一等奖。晚上夜深人静，作文本里传来了争吵声，你听！
逗号趾高气扬地说：我的本领最大，如果没有我，怎么表示一句话中间的停顿！”
问号的大耳朵听到了，不服气地说：我的本领才大！没有我怎么表示的句子中的疑问！”
感叹号急匆匆地跑来了，喊道：我的本领才大，如果没有了我，怎么写出句子中的感叹！”
就这样，你一句我一句，他们说得声音越来越大，吵醒了字典公公，字典公公打了个哈欠，说：怎么了，孩子们？”逗号、句号和感叹号说：字典公公，请您评评理，谁的本领最大？”
字典公公微微一笑说：你们都很有本领，如果作文里缺了你们任何一个，都写不成一篇好作文！”
逗号、问号和感叹号惭愧地低下了头，从这以后它们成了好朋友，他们发誓要齐心协力地帮小明写好作文！
【篇三：标点符号的争吵作文300字】
李嘉泉
小明在这次的作文大赛中获得了一等奖。晚上，小明睡着了，标点符号就开始争吵了。你听，它们吵得多热闹啊！
逗号甩着尾巴，趾高气扬地说：我的功劳最大，没有我，一句话中怎么停顿。”
句号瞪着大眼睛，怒气冲冲地说：我的功劳才最大呢，没有我，怎么表示一句话说完了呢？”
这时叹号急匆匆地跑了过来，都跑掉了一只鞋，它生气地说：你们都说的不对，应该我的功劳才是最大的呢，如果没有我，文章怎么表达喜怒哀乐呀！”
问号竖起大耳朵，听见了它们的争吵，急急忙忙地跑了上来，还摔了个嘴啃呢。它大声地说：我的功劳才最大，如果没有我，怎么提问题呀！”吵着吵着，它们就都跑了。
第二天，小明一看自己的作文，发现标点符号都不见了，傻了眼，他伤心地哭了。标点符号听到后，觉得很惭愧，从此以后，它们都齐心协力地帮助小主人把作文写好。
【篇四：标点符号的争吵作文300字】
霍一铭
今天，小明的作文获奖了。晚上小明睡觉的时候，标点符号开始比谁的功劳最大。
句号挺着大肚子说：我的功劳最大！没有我，大家的话就说不完了。”
小逗号甩甩尾巴不服地说：我的功劳的最大！没有我，大家读句子就喘不上气了。”
问号趾高气扬地说：我的功劳最大！没有我，大家不会问问题，不动脑子了，就会变笨。”
叹号气冲冲地说：我的功劳才最大！没有我，大家就不能表达强烈的感情。”
省略号说：大家不要再争了，每个人都有优点和缺点，每个人也都有自己的作用。”
标点符号们听了，惭愧地低下了头，互相给对方道了歉。
