年级：小学三年级作文 字数：737 作者： 时间：2025-02-27
今天的每一堂课几乎都很“圆满”，对于做出初步尝试的我而言。至于究竟是什么尝试，其实是六号随笔《并非永远》中讲的举手回答。
也不全是。“举手回答”四字中我只占两字，毫无疑问，“回答”。除了历史课前半部分和体育课，我几乎是全程开麦的，只是存在感并不高，有时是因为没人回答而自我怀疑，有时是同学们说的答案不一样而迟疑不决，也有时候是还未想出答案。总之，我基本只会在很多人说出和我一样的答案后才附和一句，抢答少之又少。
但这也算是一点小小的进步吧？或许我可以从主动开麦到主动回答到主动举手讲解这样循序渐进，如果在我做到最后一步时我们还未开学的话。目前我还处于第一阶段，但迈出了第一步，就不怕没有第二步了。更何况，经过几天的观察，我发现即使答错了，及时改正，也没有多可怕。
值得一提的是，今天的物理课我也讲解了题目！而且是两道！即使是老师点名回答而非主动举手，即使是最基础的题型，即使回答的过程不是特别通顺，即使老师最后给予的表扬是每位回答的同学的“标配”……但是这真的令我很激动，又很惊喜。
尤其是第二道，那种题我之前错过几次，自认为掌握得不好，不由得有些惧怕心理，而且老师点我名时我还未组织好语言。但面对送到手边的机会谁能放弃？那句“梓睿可以讲解吗？”又怎么让人心生拒绝之意？于是我一面忐忑一面兴奋地回答着老师的每个问题。令我难以置信的，这种我曾以为我会永远做错的题竟在一次偶然的回答中找到了正确答案，像是一束温暖而突然的光，把一个阴暗角落的黑暗驱散。我的心似乎豁然开朗了。
“回答”，多么令人沉醉的词语;“举手”，如此令人渴望的字眼。今天的这束光，或许会融化更远处的浮冰，引领我不断进步，就像傍晚的那束夕阳，虽不如朝阳明亮，却比任何时候更温柔。
