年级：高中二年级作文 字数：879 作者： 时间：2025-02-27
我养着一只小乌龟，名字叫贝贝。它墨绿色的外壳上长着许多椭圆形的花纹，整整齐齐，线条分明，粗细均匀，好像是一件漂亮的大斗篷。我常常跟它说话。遗憾的是贝贝总是瞪着小眼睛，没有回应。如果它能跟我说说话该多好啊，我们两个就都不会孤单了。
有一天，发生了一件让我非常吃惊的事情。
那天，我坐在沙发上正练习吹葫芦丝。贝贝就乖乖地呆在我的脚边。练着练着，我不经意地一瞥，发现它正伸着长长的脖子，高高地仰着头，小眼睛直直地盯着我。贝贝在想什么？它在听我演奏吗？它懂音乐吗……瞬间，无数疑问涌上我心头。无论如何，对于这个整天缩在壳里懒洋洋的小家伙来说，这实在是件奇事。贝贝的专注鼓励了我，我就像是在大舞台上演出一样，专心致志地吹着，一点儿都不敢间断。
这时，妈妈走来了。我忙停下来叫住妈妈，让她看看贝贝的表现。可是，我一停，贝贝又缩回壳里去了。我后悔极了！把刚才发生的事情手舞足蹈地给妈妈描述了一遍。妈妈将信将疑，就坐下来看个究竟。
我又吹起了葫芦丝，是《瑶族舞曲》。到了快板那段时，贝贝的两只前爪竟然像跳舞一样轻轻晃动着，还有规律，有节奏！没有语言可以描述我当时激动的心情。我又换了首曲子，是《希望》。这次贝贝竟然伸长了脖子，一只爪子拍打着它身边的一块鹅卵石，好像是在打拍子耶！我的心要从胸膛里跳出来了，一旁的妈妈也激动极了，盯着贝贝，一点儿声音都不敢发出。屋子里静极了，只有优美的乐曲声在飘扬着……我又换了首忧伤的曲子，不知道贝贝是累了，还是想起了它逝去的伙伴，它把小脑袋低垂下去，眼睛变得黯淡无神。
我停止了吹奏，一动不动地看着贝贝，怕打破了这宁静，心里却激动万分。我差不多可以跟贝贝通话了，用音乐！从前，我只知道动物也有喜怒哀乐，可是没有想到乌龟竟然懂音乐！以后我们就可以交流了，我用音乐表达，贝贝用动作回应，真好！
这只小小的乌龟给我平淡的生活增添了诸多快乐。我由衷地希望，贝贝也能因为多了我这个朋友而更快乐。
（点评：作为一个六年级的小学生，能用如此细腻生动的笔触描写她身边的小动物是非常难得的。更为可贵的是，文中流露出小作者对人与动物、人与自然和谐关系的珍惜，令人怦然心动。）
