年级：小学四年级作文 字数：670 作者： 时间：2025-02-27
“６年级去春游了！”“真的吗！”
从上上上周，同学们就议论纷纷。也难怪，６年级的课程紧，不能去春游。可一会儿哟又说去长乐一日游。
我们喜出望外！春游的乐章多美妙！
随着四年级欢天喜地地出游，我心中希望的种子也开始发芽。
啊！我们的春游终于来了！
“下周二我们去春游！”
“耶！”
又是一条小道消息，春游的乐章进入越奏越响。
可，某一天，黄老师说“下周，我们要进行省级示范校复检，春游推迟。”
怎么这样，我心中的种子又凋谢了。
春游的乐章又陷入低潮。
一周又过去了，省级示范校以９８分通过了。
我们６年段可以去春游了！
我心中的种子又发芽了，春游的乐章又走向高潮。
“周二，去春游。”
我们挨了多久，一日如十年，时间怎么过得那么慢。
周一放学前又说“周二下雨，除你游延迟！”
“啊～”
我们敢怒不敢言，下课前，黄老师又说“推迟十分钟，情况可能还有变动。”
“耶！”
“噢！”
同学们闹翻了。
大家集中起来，听注意事项。
晚上，我们到买东西。超市里都是６年段的同学。
我的手机响了。
“喂，我是吴老师。”
“我是刘馨。”
“春游取消，你在哪？”
“在超市。”
“那，请你转告一下其他同学”
“再见！”
春游的乐章又陷入低潮。
春游的乐章真是一波三折。
我多么希望春游的乐章是个好的乐章！
周二，我值勤。６年级的同学一个个无精打采的。
我跟周老师说没去春游。周老师说有去，是他给黄老师支招的。
终于，周三，我们六年级如愿去春游。
刚坐上大巴，我就幸福的“晕”了！
教师点评：本文看似平淡无奇，类似于流水帐，却能把自己的独特体验寓于字里行间，没有描写，却已无需描写。任谁看了都会发出会心的微笑。甚见功力！文无定法即此理也！！
