年级：小学六年级作文 字数：834 作者： 时间：2025-02-28
古人云：“兼听则明，偏信则暗。”这句话告诉我们：只有广泛接纳他人的意见，才能做出正确的判断。所以，我们只有“兼听”，才能“明”。
“兼听”才能“明”的原因可分为内外两方面：一方面是我们自身思维的局限性使得不兼听不易做出正确判断;另一方面是群体中各个个体思维的多元性使得接纳他人意见可以打开我们的思路，从而做出正确判断。我们在自己独立思考时，难免会思考不全面，在细节上处理不细致，最终使整体判断错误。如果我们多接纳一些他人的意见，以此拓宽视野，打开思路，这会弥补我们思维的不足，使思维更加严谨，从而做出正确的判断。
诚然，我们需要兼听，但“兼”的量与种类会对最终效果起显著作用。所以，“兼”的核心在“多”，还在“异”。兼听的目的打开思路，所以听的意见自然数量越多、内容越多样，“明”的可能性越大。在“三人成虎”的例子中，仅仅有三个人说市集里老虎就使人们相信，使人们“不明”，显然是“兼听”不够多造成的。在邹忌讽齐王纳谏中，邹忌以自己的妻妾为讨好自己来称赞他比徐公美这件事来告诉齐王，宫妇左右、朝廷之臣的意见不够“异”，所以“王之蔽甚矣”，所以齐王应使“兼”的内容更异，只有这样才能更“明”。所以，兼听时，一定要把握“多”和“异”两个核心。
然而，“兼听”就一定“明”吗？在“父子骑驴”的故事中，父子二人听了别人的意见越糊涂，其相本原因在他们缺少了独立思考，兼听目的在于打开思路，而不是代替思考，对他人意见的选择性接纳以及自我独立思考能力也是“兼听”中不可或缺的一部分。然而，有人会说：“是另外四人的意见错误才导致二人无所适从。”在兼听的过程中，遇到错误意见是难免的，唯有发挥好独立思考能力，才能排除这些错误。所以，究其本质，兼听的原则是独立思考，为我所用。
综上所述，只有我们“多”和“异”的来兼听，同时发挥独立思考能力，才能“明”。
