年级：高中二年级作文 字数：813 作者： 时间：2025-03-01
叶芝曾落墨：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”且看今日之教育模式，仅简单以进退与否为单一标准，高分而退步者因受罚而神伤，低分而进步者因赞赏而雀跃。同一标准，既不能注满低分者的一桶水，更灭了高分者的一把火。
由是观之，陟罚臧否，可异同也。
曾因雅典奥运会打破世界纪录而被尊为亚洲飞人的刘翔，却因2025年的因伤弃赛被众人唾骂，称“在家门口丢脸”，2025年在跨栏时摔倒，单脚跳完全程却得到“骗子”的称号。一次的失利仿佛抹去了他曾经所有的成就，抹去了他的汗水和心血。的确，如果在进退与否这个单一准绳的衡量下，他退步了。但在人性的标准下，他是精神界的巨人。
标准，宜因人而异，对于失利者，或许人性才是更好的标准。毕竟，人性远比金牌更动人。
电影《大鱼海棠》，一部编织了十二年的梦：瑰丽异常的天河，浩渺烟波的大海，沉淀在神话中的生灵和神兽，一幅饱含文化底蕴的画卷在眼前展开。然而，评论声中说其与日漫相比简直不堪入目的不在少数。诚然，“国漫”相比于“日漫”，也许尚未成熟，一路走来，虽跌跌撞撞，但他成长了，就像个拿了低分的孩子，正准备为小小的进步而欢呼雀跃。本来理应得到一句赞赏的评论，一个温柔的眼神。但各种声音的背后让我们清醒理性地认识到，标准，宜因人而异。对于落后者。倘若轻易地嘲笑每一个落后者，岂不是遏止了所有进步的可能性？
标准，宜因人而异。《平凡的世界》中有这样一句话：“每个人的生活同样也是一个世界，即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。”是的，一个人有一个人的世界，不同的世界有不同的标准。只要在自己的世界中，竭尽所能，发挥自己的力量，无论结果如何，进退与否，那都是成功。
标准，宜因人而异。请用人性去衡量落后者，相信人只有经历自己的渺小，才能达到高尚。请用理解去衡量进步者，相信正是有其曾经一整个冬季的孕育，才会有如今的突破。请用不同的标准衡量每一个人，注满生活的那一通水，点燃心中的那一把火。
