年级：初中三年级作文 字数：788 作者： 时间：2025-03-04
在日复 蒲公英已经结了种子。风的一个微小的善举——掠过时，带走种子，把种子带入土中。种子在土地里发芽，开出淡黄色的小花。此时、彼时，阳光微淡，岁月静好。
作一个风的使者，在土里埋下善意的种子。
期中考试刚刚结束，前桌的成绩不太理想，他的春天黯淡了。辅导我们学习的组长，也因为他的“拖后腿”而焦虑。愤怒与幽暗的两人相遇，没说几句就吵吵嚷嚷，我瞬间感觉我们的“组境”日渐式微了。
虽然组长和前桌的关系并不好，但毕竟是同一个学习小组的成员，都关心着组内的荣誉。前桌，还是那个原来阳光帅气的男孩，只是有一些疲倦，对组长的话有些烦闷了；组长，仍旧组内日夜操劳的老母亲，只是有一些焦虑，对前桌的话有些刻薄了。幸好，我坐在他们之间，当他们传话时，我悄悄地把话语里的棱角磨平了。
蒲公英的种子白晃晃的，一根根绒毛让我有些发痒。
一次历史课，组长拍拍我的背，压着声音却没压住情绪地说：“让你前面那个傻子闭嘴，原话传过去！”我转过头，看着我前面那位“仕途坎坷”的前桌突然有了一种莫名的怜悯，让我的脸顿时泛起了一股红热。是听组长的话呢？还是借机安慰一下前桌呢？窗外，风带着种子飘过，我的心中涌现了一股善念。我轻轻地拍了拍前桌，压低声音，温和地说道：“麻烦安静一点，我有点听不见老师的声音了。”前桌先愕然地瞪了一下，又虚心地点点头，安静地转过身去，注视着黑板。
窗外的风很是温和，轻悠悠地吹过耳边——有种子落地的声音。
渐渐地，两个怨气重重的人开始吐露心声，向我道出了他们的想法，而我呢？继续作善的媒介，在一方不在的时候，偷偷与另一方交谈他们的矛盾，用温和的语言，一次次填补着，两颗分崩离析的心。
清晨，蒲公英长出了淡黄的小花。
组员们心中的小花也簇簇抱拥在一起。组长和前桌的矛盾也开了。沉伦锦年只如初见，被岁月沉淀的忧郁与静谧，让我们生生欢颜。
风，带走了蒲公英的种子，开花后是金黄的；善良，存在过的岁月，也是静好的。
