年级：初中三年级作文 字数：748 作者： 时间：2025-03-05
在2025年的上下班途中，连听带读的看完了这部史料丰富的有关民国大师们的文学作品，此书读罢有几点感受：
1.这些民国时期的大师们，在他们一生中，遭受了很多的艰难困苦，在精神与物质的双重折磨下，依然能够勤于治学，并在那样困难的条件下做出如此辉煌的成绩，这给我很大的震撼。现在我们的条件比大师们所处的时代要好太多，是否在遇到困难想放弃时想想这些大师们的故事呢？
2.这些民国时期群星璀璨的大师们人生际遇实在令人扼腕叹息，想当年，他们也曾风华正茂，意气风发，精力充沛的想要在各自的领域开创一番事业可在人生最该得意的时刻，却遭受日军侵华带来的国破家亡的痛苦，万里迁徙，在西南一隅忍受贫困疾病，为中华民族保存文脉。抗战胜利后，本该欢天喜地继续自己的事业，怎奈又逢国共内战。江山易鼎之际，选择留在大陆准备为新中国建设贡献力量的大师们，却因自己的自由思想而被中共政权疯狂摧残，若不是本书让我看到了如此多的大师在一次次的政治运动中遭受摧残的具体细节，我的思想还停留在中学历史课本为我们简单一笔带过的阶段。现在看来，建国后的三十年时间里要比国民党和北洋军阀统治时期的黑暗有过之而无不及，大师们在经历了如此多的困厄之后，晚年还要忍受更加非人的折磨，怎能不让人扼腕叹息。
3.知识分子是民族的宝贵财富，在抗战如此艰难的时期，国民政府都要费尽周折将知识分子转移到后方，败退台湾时也要抢救学人，反观建国后的革命群众和当权者，对待多少国宝级的大师，手段残忍，令人发指，这也造成了国家和民族的多少损失，无法统计，在六七十年代，各国科技文化发展日新月异，而大陆却在一次次的政治运动中，叫喊着各种混蛋口号不断倒退，想想真是令人气愤与心痛。
大师已去，精神长存，愿后人能够传承他们的治学精神与人格品质，不希望我们这个民族如作者所说的大师远去，再无大师。
