年级：高中一年级作文 字数：1202 作者： 时间：2025-03-05
借力以致远作文，在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。让我们一起来看看以下作文吧。
恰逢暑假，父母考虑到运动和避暑，游泳这项曾留给许多人心理阴影的运动自然是成了不二之选，我并不惧怕水，而是羞于旱鸭子般的自己被别人瞧不起，既浪费了时间，又是自讨无趣。
初下水的几天，我连浮都浮不起来，便只能靠着幼童的救生圈在水中“畅行”。同行的兄长是个大块头，但他庞大的身躯却能肆意地在两米深的水中上下沉浮，非常顺畅。一开始，我以为是浮力的作用，直到一日一位更胖的青年像深水炸弹般跳下，最后呛水悻悻而归。我才否定了这个愚昧的想法。
一日游完回家的路上，我神秘地询问他游泳的“秘诀”。他听罢便哈哈大笑，“哪有什么‘秘诀’，只不过是要减小阻力罢了。像鱼一样，懂不？”我听了这话，从第二天开始，仔细琢磨他的话，便苦练“流线型”的泳姿，把身体伸成一条直线，双手和双脚并拢，“切”开眼前的水。果不其然，我的确可以蹬脚上下自如于水中了，但手脚、身体的不协调和东拼西凑的“狗扒式”泳姿使这种情景并没有保持很久，很快，我便被打回原形，又只得坐在池边苦恼。
时间一点点地流逝，波光闪烁在从不平静的池面。我的目光在不经意间望向了池对岸的高椅上，“那是救生员的位置”，我黯然地看着一位和我一般瘦小的救生员从椅上跳下，脱下了雍肿的救生衣，开始在池的另一端练习泳技，望着他如同剑鱼般的泳速和运动员般标准的蛙泳泳姿，我突然想到：“为什么不去问问他的泳姿呢？“
我着急地跑向他的椅边，询问道：“您好！请问您可以教我您的泳技吗？我想学学标准的蛙泳“。他有些不好意思地挠挠头，“啊，蛙泳的话无非就是“收蹬夹翻提”这五个步骤，最重要的是‘翻’，你需要将脚腕翻过来，正对着你后方的水，这样才能将冲力最大化，最省力......”我站在一旁，专心的听着。之后，下到水中，依照他刚才说的方法试游，我唯一能感受到的便是水流顺畅地从我的肌肤旁滑过，与五蹬横游过游池的惊讶。
“他山之石，可以攻玉，”千里的鹏，也需扶摇才能直上九万里，直切的阻力，标准的泳技，方能成就鲛于幽底，鲦于浅浪。
漂荡于浪流里的小船在强力的热风里坚定无移，冲破白沫，追逐披岸的胜利！
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