年级：小学六年级作文 字数：951 作者：何储恩 时间：2019-11-05
每当我吹响那支竹笛时，我的思绪就随着笛声飘向尘封的过去，回忆起5年前的那个夏天
一次偶然的机会，我在经过一家琴行门口时，从里面飘来一种悠扬清新的声音，跌宕起伏的旋律，还有那富有层次感的节奏使我驻足倾听。它时而欢快激昂，就像诉说着自己宽广的胸怀；时而又轻快欢悦，仿佛是清晨鸟儿那弥漫于雾中的啼啭；时而惆怅孤寂，好像在倾诉着内心的苦闷；时而又清新淡雅，似那高山流水。
这令人心旷神怡的声音把我深深吸引住了。那声音萦绕在我的耳畔，久久不能散去。我听得如醉如痴。恍惚间，隔着玻璃，我看见一位大哥哥正吹着竹笛的模糊又潇洒的身影。自从那天起，竹笛就深深镌刻在了我的脑海里，挥之不去。它就像一块大磁铁，深深吸引着我。
后来，我终于实现了愿望。刚入门时，我觉得吹竹笛没什么难的，两年时间里就顺利地通过了三级，并获得一次上台展示的机会。可是，在我步入四级的时候，遇到了个大难题。在指法练习中，融合了花舌、打指、滑音、沥音等技巧，吹奏起来，速度快，节奏难，原本熟悉的双吐音也变得不堪入耳。
天哪，这还是我的手、我的舌头吗？怎么都不听使唤了！”我差点没惊得把竹笛也摔了。老师似乎作文看透了我的心思，和蔼地对我说：没关系，新生都这样，慢慢来，`别急”可是，一遍遍练下来，我怎么也学不会。
听听老师吹的，多么悠扬动听，富有颗粒性，就像雨滴在丝绸上滑过。再听听我吹的，就像是在锯床腿！简直糟透了！想着，我的眼泪就不争气地啪啪”地掉了下来。
时间一分一秒地过去，我的心也慢慢平静了下来。不行，我不能就这样放弃！我可以的！我把老师教的技巧在心里默默梳理一遍，然后专攻不会吹的曲段。老师在示范的时候，我也很认真地琢磨老师的指法。我照着老师的样子练了上百遍，熟练到会背下曲段为止。渐渐地，难题逐一被我攻克了，我试着把整首曲子连起来。果然，功夫不负有心人，我成功了！
不知不觉中，竹笛伴着我走过了5个春秋。在这5年中，我更加发奋学习，现在，我已经能吹奏八级的曲目了，当年那个青涩懵懂的我已变得成熟大方；每年圣诞节我都应邀登台表演，深得观众和老师们的赞许。
我知道，在练学中一定会遇到重重困难，但是，不经历风雨，怎能见彩虹？没关系，站起来！面对它，正视它，打倒它，战胜它！记住，永远要有一颗倔强的心，因为，能打败你的，只有你自己！加油，去展现自己的风采！
