年级：高中二年级作文 字数：1843 作者： 时间：2025-03-05
一、活动目的：通过班会的形式，让学生理解妈妈的爱，用实际行动回报妈妈的爱。
二、活动对象：三年级2班学生家长（妈妈）
三、活动准备：1、照片、图片。2、音乐、视频等。
3、号牌。4、水瓶。
四、活动过程：、
1、导入：
（1）主持人：播放我班学生的妈妈生活中的照片。
问：这是谁？
生答：我的妈妈。
主持人：孩子们，请你们认真地想一想，你们什么时候最想妈妈？
生答：（预设：饿的时候、有病的时候、头疼的时候、苦恼的时候、高兴的时候等）
主持人：（边小结，边出示图片）
是呀，当我们饥饿时会想起妈妈，当我们病痛时会想起妈妈，当我们遇到困难时会想起妈妈……妈妈，只要我们需要时，妈妈就会不声不响的来到我们身边，呵护我们，爱着我们。
（2）主持人：咱们再来做一个小游戏，再次感受一下妈妈的爱：（在课件上出现一滴水，问学生：这是什么？）水滴就像你幼小的生命，你的一双手就好像妈妈一样，柔弱但坚强，你保护水滴不洒落的过程就好像妈妈呵护你成长一样。
游戏规则：在每人的手心里滴三滴水，要求走三米的距离，用心的保护水滴，不要让水滴散落。
分组进行游戏。
活动后，让同学在组内说一说感受。
小组汇报。
主持人：小小的水滴保护起来就如此的不容易，妈妈把我们养大就更不易了。
2、妈妈的爱：
主持人：虽然不易，妈妈还是在默默地爱着我们。（屏幕出现：妈妈的爱）
（1）剖析名字含义，感受母爱
主持人：你们知道吗？当我们还在妈妈肚子里的时候，妈妈已经给我们绘制了宏伟的蓝图，编织了最美的理想，甚至为我们早早起好了名字。
同学们，你们谁知道自己名字的含义？
（预设：1、叫几个同学说说。2、请家长说一说。）
主持人：简简单单的名字，寄予了妈妈最深切的希望。
（2）听故事，感受母爱
主持人：几年来，妈妈给予我们的爱很多很多。妈妈用最亲切的话语温暖着我们的心，用鼓励的.话语激励着我们进步。
请同学们或家长讲一讲在我们身边的感人故事。
（1）李傲然讲故事
主持人：李傲然此时此刻你最想对妈妈说什么？
牛老师您最想对孩子说什么？
主持人：多么情深意切的母子呀！
（2）杨笑然的妈妈讲一讲在家辅导孩子学习的辛苦。
主持人：杨笑然此时此刻你最想对妈妈说什么？
杨笑然的妈妈你想对女儿说什么？
主持人：多么感人的母女呀！
（3）同学们，请你们想一想：你们的妈妈是如何照顾你们的？
2、互动环节
支持人：父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事呀！我班王照怡的妈妈在外地上班，她经常见不到妈妈，告诉大家，想不想妈妈？想不想和妈妈通个电话？好，现在老师就打电话给妈妈。（母女通话，适时结束）
支持人：我班的邵菲同学，由于妈妈工作繁忙，现在住在董梦琪家中，不能天天和妈妈在一起，你想和妈妈说说话吗？（母女通话，适时结束）
主持人：妈妈的操劳换来了我们的幸福。就让我们由衷地说一声“妈妈，您辛苦了！”（幻灯出示）
下面我们共同唱一曲《世上只有妈妈好》。
3、诗朗诵
主持人：在妈妈的关怀和帮助下，我们正如一只只雏鹰在蔚蓝的天空飞翔，是妈妈的爱给了我们这样大的勇气。
那么，你们知道在我们的日常生活中，妈妈是怎么照顾我们的吗？（总结：生活中学习上）
请听诗朗诵《妈妈的爱》。（播放视频）
4、相互了解，感受母爱
主持人：妈妈为我们付出了很多很多，你对妈妈又了解多少呢？下面我们就做个小测试，看看你对妈妈到底了解多少？（请4位母亲和4位同学上场）
题目：1、妈妈最喜欢吃什么？
2、妈妈最喜欢什么颜色？
3、妈妈的生日是哪天？
（学生写在纸上，写完后，妈妈口述，学生写的在投影上展示，最后评选出相互了解多的，送一个小笑脸，贴在胸前。）
7、主持人：其实我们今天能够幸福地成长，正是由于许多人的关爱。
下面请所有的妈妈上来，请伸出你们的双手，让孩子们看一看。请同学们看一看这一双双勤劳的手，这一双双手不好看，还布满皱纹，尤其是奶奶的手，更显沧桑，但这一双双手是这世界上最温暖的手，是这双手哺育我们成人，是这双手教会我们如何做人，是这双手给我们指引着前进的方向。正是在这一双双由细嫩变得粗糙的手中，我们幸福的成长着；正是在许许多多人的关爱下，我们幸福的成长着。我们也应该以一种感恩的心来回报爱我们的人们。
请听《感恩的心》（学生一起做手语）
8、拓展提升。
主持人：从今天开始，我们应怎样回报妈妈的爱，在家中能做哪些力所能及的事呢？
主持人：大家说的很好，请同学们回去后，用你自己的方式回报爱我们的家人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。以后每周一的班会时间，都要汇报一下一周来在家中您做了哪些应做的事。
三年级2班“妈妈爱我，我爱妈妈”主题班会到此结束。
