年级：初中二年级作文 字数：3302 作者： 时间：2025-03-05
读完一本书，我相信我们都有很多可以分享的。是时候冷静下来，在读完后写下美好的感想了。那么如何写下读后的感受，才能更有感染力呢？下边是我为大伙儿梳理的《假如给我三天光明》读后感500字上下【优选5篇】，仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。
在这个星期我读完了《假如给我三天光明》，海伦·凯勒坚强不屈的精神深深打动了我。马克·吐温曾说：“19世纪有两个奇人，其中一个就是海伦·凯勒。”
出生19个月就变成了聋子和瞎子，连说话都困难的海伦·凯勒，当她完全失去了活着的信心。就在这时，她认识了莎莉文教师，莎莉文教师来到她的生活中，使海伦·凯勒似乎感到了生命是什么，发现生命，观察生活。于是她克服重重困难，从哈佛大学德克利夫学院毕业，为世界慈善事业做出巨大贡献，用心写字，让世界震惊。
失明的海伦，能发现这么多东西，而健康的我，却常常忽略生活的美。假如我仅有三天光明的时间，我会用我的眼睛做什么呢？我有可能会用来打游戏吧！但我没有失明过，不懂黑暗是什么样貌，于是，我闭上眼睛，在屋里走。
当我闭上眼睛那一秒，我感到世界由明朗一下子变得漆黑，心里就没了数，显得不安稳。当我准备向前迈一步时，似乎跟平常不一样，感到走路有点困难，渐渐的我有点不敢迈了，变得害怕起来，害怕会摔倒，害怕什么东西会碰到自我，伤害到自我。这还算好，我还能够用耳朵听，可海伦·凯勒呢？她既看不见，又听不见。在那里，我有点疑惑，她是怎样吃饭的呢？当她面临重重困难、险阻，她又是怎样应对的呢？说到这，我便不敢往下想。
有的人可能生在福中不知福吧，我们既能看到充满阳光的世界，又能听到美妙的音乐。我们还遗憾什么呢？还抱怨什么呢？这时我便想到：海伦·凯勒虽然看不到光明，但在她内心肯定想象着自由的世界，它只属于海伦·凯勒。在那里我想对大家说：“珍惜我们此刻的完美生活，让我们应对困难勇敢的去应对去挑战吧！”
大家都知道残疾人因为先天身体缺陷，很难像正常人一样生活和工作。可是，有一个人却用自己的行动证明了残疾人也可以实现梦想，也可以成就一番事业，她就是海伦·凯勒。
海伦·凯勒刚出生时，本是健康的。却在19个月的时候，被一场突如其来的“大病”夺走了她的视觉和听觉。变成了聋盲人的海伦·凯勒，世界是一片黑暗和寂静，变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直到遇到了改变她一生的家庭教师――安妮·沙莉文。
海伦·凯勒重拾信心，利用触觉和嗅觉学习单词、语法。她没有向命运屈服，为了能清楚地发音，她用小绳系在一个金属棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装一个滑轮练习写字。
每天坚持学习10小时以上，累得汗流浃背。但是小海伦还是咬紧牙，日复一日地坚持下来，并通过自己的努力走进了哈佛的校园。经过长时间的刻苦努力，她学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，出版了14部著作。
读完这本书后，我惊呆了。她是聋盲人呀！竟然凭借毅志力和不屈不挠的精神完成了正常人都很难完成的事情！
这本书让我懂得了要珍惜生命，做一个自信、乐观的人。不在意别人对你的指指点点，只要活出自我，创造奇迹，就可以让自己的名字永远留在历史的宝典中！
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我怀着激动的心情，读完了《假如给我三天光明》，书中的主人公深深地打动了我，一个又盲又聋又哑的女子，用自己的努力改变了命运，这是一个多么了不起的奇迹啊！
海伦·凯勒，出生在一个普通家庭的女孩。她十九个月大的时候，一场大病夺走了她的视觉与听觉，这是一个多么残酷的现实啊！读到这里，我不禁对小海伦产生了同情心。一个幼小的孩子在这样一个无声、无光、无语的世界里，只有无尽的黑暗，那他会多么的孤单、害怕呀！
可出乎意料的是，小海伦并没有屈服于命运对她的折磨，她勇敢地站起来，和病魔作斗争。后来，在莎莉文老师的帮助与教育下，海伦。凯勒掌握了五种文字，并且在她的不断坚持与努力之下，她考上了哈佛大学德吉利夫学院。
海伦·凯勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善机构，为盲聋人造福。
读完这本书，海伦。凯勒这个有着一颗坚强不屈的心灵的女子，我心中不禁油然而生一种敬佩之情。其实，没有人不向往光明，没有人不向往幸福，更何况是一个盲、聋、哑的女子。海伦。凯勒虽是一位残疾人，但我认为她比健全的人更健全！她用行动告诉了人们：拥有光明是多么可贵，我们应该珍惜光阴，珍惜我们所拥有的一切！
海伦·凯勒曾问过我们一个问题：“假如你也只有三天的光明，你会用你的眼睛看些什么？你会把你的目光停留在那里？”
今天，我怀着敬佩的心态，认真的读完了《假如给我三天光明》读完后，我的感受颇为深刻。
《假如给我三天光明》这篇文章讲的是：又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
海伦·凯勒曾想有三天光明，也想好好分配，
第一天：我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。
第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。
读到这，我的心灵深深的震撼了，一位又盲又聋的人完成了学业，而且还比一般人要厉害，而我们现在的人这么好的条件给我们读书，却不认真读，这真让人感到惋惜啊！所有大家以后不能再浪费时间，认真读书完成学业。
最近上了《海伦·凯勒》这一课，我为了更加了解她阅读了《假如给我三天光明》这本关于她的自传。
这本书分为三部分。第一部分写得是海伦的自传，她将自己从黑暗中寻找光明，然后开始了艰难的求学之旅，最后走向新生活这一生坎坷无光、无声的孤独岁月写得十分具体；第二部分是她这辈子最最亲爱的老师——安妮·莎莉文，从得沙眼，到半明半瞎，最后成为海伦的教师，帮助她找到生命的动力；而第三部分则是假如给她三天光明所做的事。第一天是看人，第二天是看景，第三天是看家。
我阅读这本书后，不禁为海伦的精神所深深震撼，她是一个双目失明、双耳失聪的残疾人，她本给拥有属于自己的世界，但她并没有，可她却以超出常人的意义，成功就读于马塞诸塞州剑桥女子学院，后又考进了哈佛大学学习，并成为了美国著名的作家、教育家。如果没学过课文，我都很怀疑她到底是不是一个残疾人，竟可以和常人无疑，不，甚至说是比我们这些身体健全的人还要强。当然，她的老师——安妮·莎莉文，她为了海伦，是费劲心血，让她亲自体会学习的快乐，使得海伦发奋图强，日日要依靠莎莉文教她拼单词、讲课，到了中年，她更要为海伦拼命的读盲文，看书，最后两双眼睛也因过度的劳累从半瞎变为了一位真正的瞎子，最后则是为了让海伦自立自强、追求独立、精彩的人生。海伦果然不负所托，忍着疼痛，慢慢调整自己，制定自己的工作计划。她变得乐观，学会了用微笑面对一切；她学会了珍惜，把握身边的点点滴滴；她辛勤耕耘，高举着生命的火炬。
向海伦这样的人还有很多很多。可我，身为一个正常人，却做着一些不正常的事。在学习方面，一遇到难题，就变得十分浮躁，不肯静下心来思考；在生活方面，一遇到困难，就会退缩，找别人来帮忙，不会尝试自己来解决问题。更别说向海伦那样不屈不挠。
人，最大的差异在于敢不敢，要不要，想不想，而海伦就拥有这种能力。
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