年级：高中一年级作文 字数：884 作者： 时间：2025-03-05
“快”是很多前人所追求过的。他们认为“快”意味着效率很高，而相对的“慢”则是大家眼中的“拖沓”的代名词，大家一味地追求快却贬低“慢”。但仔细琢磨，“慢”又有它的精妙之处，“慢”虽慢，但一定会注意许多，细节会更精细，所以“快”与“慢”是各有所用，各有其妙的。
从江西瑞金到甘肃会宁，漫漫长征之路，多少艰难险阻，但红军却不断地前进，跳出敌人的攻击圈，仅用了两年的时间，就完成了一次重大的战略转移。使革命转危为安，播下了革命的种子，铸成了长征精神，长征追求的是快速度，它促使红军主力到达抗战前线，可以说是一次非常成功的冒险了，如若红军们路途上不顾敌人慢慢前行，那恐怕是另一个结果了，这是说明快速度的好处。
再说同一时期的抗日战争。日军在一九三一年就开始向中国局部挑起战争，以致于一九三七年七月份战争在全国展开直到一九四五年抗日战争才终于取得胜利。可以说这是漫长的十四年了。我国两党进行了长期的合作全国人民全民族力量凝聚，吃进了多少的苦头，但他们依旧不放弃，用自己的热血英勇来消磨这十多年来日军的残忍，终于突破了时间的壁垒。1945年，日军投降，我国又迎来了光明，“慢”的正好，“慢”得恰当，日军也全部退出了中国境地，这是“慢”的好处。
“快”不一定要只追求高速度，“慢”也不等于拖拉。中国前期在社会主义探索时，只因为一味的追求高速度而展开了大跃进，这样的错误运动致使许多老百姓没饭吃，饿死的居民更是难以计策，人民并没有遵循客观的规律，而是过于追求高速度。所以快于慢应该是相辅相成的。十一届三中全会以后，中国开始进行了缓慢的农村改革和城市改革，为中国以后的快速度发展打下了慢功夫。这就是慢功夫与快速路相结合的最好的例子。
快与慢只有相互结合，相辅相成，才能有可能达到想要的最好的效果。现如今仍然有许多的人只追求的快，认为慢就是墨迹。高中的学习就是典型的例子，高一是为高三的腾冲打下基础，追求的是慢功夫。但不少的学生认为学的快就是学得好，这致使许多的学生在高三才开始懊悔。
所以快与慢各有其美，美美与共。只有做到慢功夫，才能以后快速度。它们相辅相成，互不分离，我们应该正确对待快与慢。
