年级：小学一年级作文 字数：1389 作者： 时间：2025-03-05
你是否也曾有过：爸妈一不留神，你就跑到了电视机的身边，津津有味的欣赏着电视机里的动画片。爸妈一回来，如同生了一副顺风耳一样，稍有风吹草动立马关掉电视，老老实实的坐在课本旁。现在想想那个时候就像是战争时期的谍战片一样，时刻保持警惕。随着电子产品的增多，现代的孩子大多不需要像我们小时候那样争着抢着看电视了。
但电子产品对孩子的影响家长们还是要重视的，过早的接触电子产品会直接影响孩子的专注力，注意力不集中久而久之步入学堂直接影响他们的学习成绩，甚至一生。在此，诺儿佳以电视机为例，给大家出出“鬼点子”下面的做法，力度从弱到强，大家看看哪种比较适合你家孩子。
1、让孩子真正地喜爱上一种玩具或绘本
很多有育儿经验的妈妈们经常发现，当孩子自己一个人的时候，容易放纵，总会大概率地挑选他们最喜欢的项目，那么看电视就成为自然而然的选择了；可是当孩子和别的小朋友一起玩时，容易有从众和模仿行为。所以，带上你家孩子和有积极爱好的孩子一起玩就对了。
最近也有一位妈妈和我说，她的女儿很爱看电视，她就每天把孩子带到邻居家。邻居家刚好没有电视机，只有大量的绘本和玩具。她的女儿不仅玩得很开心，每天一起床，最大的念想就是去邻居小姐姐家玩，家里的电视也慢慢少开了。这就是积极的同伴效应带来的积极影响。
2、只能半蹲看电视
提前商定每天的电视时间和额外电视时间的要求：“每天的电视时间只有20分钟，超过这个时间，你如果想继续看也可以，但需要半蹲扎马步看！”家长一旁监督，想看必须扎马步。最后实在坚持不住了自然会说：“我不看了。”
3、看电视要“画”故事
父母们可以让孩子看完电视后写观后感，这是很适合小学生的，锻炼他们的写作能力。如果孩子比较小，还处于学龄前，那么可以尝试“画”故事。即孩子看完一集动画片，用纸、笔把看到的故事情节画出来。孩子的画风不需要多好看，只要能完整地表达即可。
这种做法有什么作用呢？增加了孩子看电视的非愉悦感，削弱孩子对看电视的兴趣。虽然有某些孩子因此爱上了画画，但对大部分孩子来说，他们看电视只想舒服，慢慢地，他们看电视的热情也被消耗殆尽了。
4、把看电视变成了“任务”
如果你的孩子很爱看电视或者说很入迷那种可以试试这种方法：“看电视可以，但条件是不睡觉，你必须看够24小时，第二天才能看电视。”熊孩子一听，这太让人激动了！爸爸竟然允许他看电视，并且不睡觉也行！
周末一大早，诺诺就早早起床打开电视机，一直看到晚上10点，这时孩子明显地开始表现出睡意。爸爸在一旁“监督”：“你今天要看够24小时，否则第二天别想看，爸爸也会把电视机送人。”孩子虽然勉强坚持，但慢慢地看得出孩子开始对电视有些厌倦和反感了。后来坚持看到了凌晨1点多，孩子哭着说：“爸爸，我以后不想看电视了。”自此之后，诺诺家的电视也很少开了。
5、制造“损失厌恶”
妈妈告诉佳佳：“你今年可以获得10个新玩具，但如果你一天内看电视超过20分钟，每超过一次，就会丢失一次买新玩具的机会。”佳佳说“好”。虽然孩子满嘴答应，但规矩开始后，佳佳还是犯了。当她听到妈妈宣布她丢失了一次买新玩具的机会时，她懊恼得掉下了眼泪，从此便非常遵守。因为相比起看动画片，新玩具的吸引力更大一些。
如果你家孩子不怎么喜欢玩具，可以换孩子更喜欢的其他东西或事情，巧妙地运用人的损失厌恶心理，达到了帮孩子减少看电视的效果。
以上的这些方法对你是否有用呢？有，就立马行动吧！
