年级：高中高考作文 字数：696 作者： 时间：2025-03-05
我们学了说明文。老师让我们写一个片段，说清一种事物的一个特点。定写什么呢？我手里正玩弄着钢笔，苦苦思索，突然，我灵机一动，就写钢笔如何吸水吧！
我打开钢笔，把内管笔帽拧过去，拧过来，再反转过来。哈哈，钢笔不就是这么吸水嘛！我正要落笔。大姑突然说：“你知道钢笔吸水的原理吗？”“啊？原理？”我愣一下，回答道：“不就是把内管笔帽拧到底，再反转回去吗？”“是啊，为什么要拧到底，为什么反转笔帽墨水就能被吸进去吗？”是啊，为什么要拧到底，为什么反转笔帽墨水就能被吸进去？其中的道理是什么。上网查查吧！大姑给了我一个机智的眼神。一转身走了，好尴尬呀!我从来不知道钢笔吸水有什么原理。
我打开百度，输入“铅笔吸水原理”几个字。哇，原来“小小钢笔吸水原理”几个字也蕴含着深奥的的科学道理呢！它利用大气压把墨水压入钢笔。人们旋转它的内管笔帽，把空气挤压出去，然后把笔尖浸入墨水瓶，再反转笔帽这时笔管内的大气压几呼为0，而外界大气压依然为101.325kpa,这101.325kpa的压力，足以把墨水压进笔管。哇！我用了三年钢笔，吸水少说也有上百次，却从来不知道钢笔吸水的背后是有科学道理的。这不禁让我联想到牛顿。他只是多问了几“为什么”就成为了万有引力的发现者。而我如果遇到与牛顿同样的事，估计只会说“运气不好”，然后与许多人一起选择熟视无睹吧！
我查完钢笔吸水的原理，还不满足，想看看钢笔怎样出水，原来，钢笔是利用了液体的表面张力和毛细现象写字的。真是“欲要探究竟，处处细留心”啊！。
这件事让我惊出了一身冷汗。我的马虎，让多少科学知识从生活中溜走啊！由次我也得出了一个结论，“凡事不能想当然，要多思考，多探究，才能掌握更多的科学知识”。
