年级：初中二年级作文 字数：918 作者： 时间：2025-03-07
他，是照亮生命中的红星。他如火，点亮了我心中的灯；他如灯，照亮了我前进
的道路；他如罗盘，引导我在成长道路上走向成功。
迷茫中的引导。那是我读三年级，刚刚进入小学的我很迷茫，在学校里只知道像小猴子一样乱跑，乱跳。在上课时，只知道看窗外的景色，不顾任课老师在教室里滔滔不绝。在做作业时，只知道“左顾右盼”模糊的把作业完成，这样学习成绩自然是一落万丈。这时，他出现了——语文老师。“你到办公室来！”他敲了敲我的桌子，我心中有几丝不安，腿颤抖着，难道语文老师看到我成绩下降，要狠狠的批评我一顿？那天晚上，语文老师和蔼可亲的与我谈了许多，并没有批评我，跟我提了许多建议,使我心中的迷茫顿时变得清晰。从此，在课堂上举手回答的同学中都有我，带着许多疑问走进办公室，带着微笑走出办公室的也有我。
紧张中的鼓励。那时我该初考，即将升入初中，大家都在紧张的复习中，让人紧张的喘不过气来，走路都成为小跑，吃饭也是狼吞虎咽，心急如焚。在晚上，上完自习到深夜，在宿舍里晚上我们当然要“挑灯”苦读，经常用电筒苦读，灯光射到窗外，碰巧遇到语文老师值周，我连忙解释了一下。语文老师说：“现在是要初考了，但要会休息，才能考好试。”说罢，意味深长地拍拍我的肩。我望着夜晚镶在天上的星星和月亮，发誓要好好休息，把不安紧张化为力量，不断奋斗。果然，我在初考中取得了好成绩，考上了一个好的中学。
叛逆中的教诲。那时我读初一，我也渐渐进入了叛逆时期，遇到什么事情总觉得很烦，与新同学和老师经常与同学闹矛盾，总想掀起袖子用拳头说话。在家里，经常与父母顶嘴，母亲被气哭！父亲拿我没办法，！这时，也是他——我小学的语文老师，他把我叫去他家。他望着我，他的眼睛里放是那么明亮，他说：“是不是惹父母生气了？”“老师，我......”我无言以对。他意味深长的说：“其实来师也经历过你这样的事，你现在是叛逆时期，但也要听父母的话，已经不小啦！”我狠狠的点点头从他家走出来。一路平坦，阳光照在我的脸上，我心想好好努力、听父母的话，与老师、同学搞好关系吧！
他就是我生命中的红星，是那么耀眼：让迷茫中的我变得清晰；紧张中的我变得自信；让叛逆中的我变得懂事。他照亮了我前进的道路，引领我在成长的路上走向成功！
