年级：初中二年级作文 字数：1063 作者： 时间：2025-03-07
刚放暑假，爸爸妈妈带我去了齐齐哈尔，我别提有多高兴了。因为不仅可以看到美丽可爱的丹顶鹤，而且还可以到龙沙公园的游乐场玩儿我最喜欢的碰碰车。（开篇层层深入，巧妙引出文章的主题。）
在一个阳光明媚的上午，我和爸爸妈妈去龙沙公园玩儿碰碰车。这儿的人可真多啊！我迫不及待地买了票，随着一大群人争先恐后地涌进场地来选车。我和爸爸各选了一辆红色的碰碰车，刚坐稳，就响起“叮铃铃，叮铃铃”的铃声，碰碰车大战马上就开始了。由于妈妈胆小，只能在场外给我和爸爸加油助威。（语言简洁，交代了事情发生的时间、地点及玩碰碰车前的准备。）
这时，游乐场里的一辆辆碰碰车就像一匹匹脱缰的野马，在游乐场里乱跑，乱撞……无论怎样，作为司机的我一直踩着油门儿，紧紧跟踪着一辆蓝色的碰碰车，转了一圈儿又一圈儿，已经战了几个回合，仍无大碍。但就在蓝色的碰碰车司机要转弯的瞬间，我一看，机会来了，便趁其不备，猛地从侧面撞向那个蓝色的碰碰车，车主被我撞得前仰后合，就连溜边的爸爸也被我转得头昏眼花。我不禁哈哈大笑起来……（运用比喻的写法，把场地内碰碰车相互碰撞的情景写得生动形象，字里行间流露出我的驾驶技术之高超。）
正当我得意的时候，只听“嘭”的一声，一辆黄色的碰碰车狠狠地撞到了我的车尾。我整个人都向后仰了一下，感觉眼前直冒金星。等我定神一看，不好了！我和爸爸的碰碰车已经被逼到了死角，所有的碰碰车把我们团团围住。场外的妈妈看到了，大声地喊着：“加油啊，加油！”于是，我猛踩油门，利用反推力把身边的碰碰车弹出了老远。我一看，起死回生的机会来了，我紧握方向盘，左撞撞，右撞撞，终于冲出了包围圈。（本段文字与上一段对我玩儿碰碰车的描写，形成鲜明的对比。这一细节描写，既体现了我的勇敢，又再现了我的机智。）
场地上，车的碰撞声和人的尖叫声混杂在一起，回荡在游乐场里。正当我准备回击时，本场碰碰车大战结束的铃声响起了，所有的人都依依不舍地离开了场地。
玩儿碰碰车真是既惊险，又刺激，既要勇敢，又要机智。还等什么，赶快去游乐场享受一次吧！（结尾总结全文，道出玩儿碰碰车的真实感受，点明中心。）
评语：玩儿就是，你相信吗？你看这篇文章的小作者，不就是在玩儿的过程中写出的嘛！本文属于记事文，小作者能够按照事情发展的顺序，把玩儿碰碰车惊险而又刺激的全过程写得生动而又具体。在描写的过程中，既关注了场内，又兼顾了场外，既关注了他人，更关注了自己，因此，才把玩儿碰碰车的情景写得热烈，让所有都会跃跃欲试。虽然是玩儿碰碰车，但却在玩儿的背后揭示了深刻的道理，结尾借事喻理，升华文章的主题。
