年级：高中三年级作文 字数：627 作者： 时间：2025-04-21
世上仅有两套聚集着人类知识的百科全书正以天价出售，购买者是为富不仁的首富甲和为富且仁的次富乙。首富甲在众多警察的护送下把书运进了炸药也炸不穿的保险箱，并采用现代化的科学技术，在设置了声纹，指纹，磁卡，密码20道“锁”的基础上，又在柜口层层加了10把地地道道的锁。他大言不惭地对人说：“你们看，我多么珍惜知识，谁也无法触碰到属于我的知识了！”次富乙在几个工人的帮助下，把书搬进了他的软件公司的软件制造车间。不久，全书以光盘软件形式在全世界出售，其价格低得让人难以置信，次富乙笑着说：“知识是全人类共同拥有的，我珍惜它，但我更希望全人类和我一样，都来珍惜它。”
显然，这是一个没有结尾的故事，但它却给人们提出一个极为重要的问题：何为珍惜？是首富甲的保险箱，还是次富乙的光盘软件？
其实，答案很明确的。
首富甲把知识锁进包厢箱，并重重加锁，目的只有一个，让除了他以外的任何人都接触不到“他的”知识。难道知识只能属于他一个人吗？不，，知识是属于全人类，应该由全人类共享，不应该由一个人独占，这是自私，不是珍惜。
而次富乙，他把天价购回的知识，都制成光盘软件，再以成本价向全人类出售，其目的就在与让人们都获得知识，都来珍惜知识。次富乙的行为是无私的，他把原来属于全人类的东西都还给了全人类，尽管他个人会损失巨资，但他的这种让人们分享知识的行为，却是对知识真正的珍惜。
真正的珍惜不是把被珍惜的东西锁进保险箱，让人看不见，摸不着，用不上，而是把他奉献出来，供大家分享，实践，运用！
