年级：高中三年级作文 字数：979 作者： 时间：2025-05-22
看了这个题目，你一定会忍俊不禁吧，你大概会以为我的数学太差了吧，你会说：“这么幼稚的问题你都不会？连幼儿园的小弟弟、小妹妹都知道：1+1=2啦！”可我要郑重地告诉你：答案不止这一个呢。你能说出一百种不同的答案吗？恐怕你一辈子都答不全呢！那就让我告诉你n个答案吧！
（NO。1：1+1=2就不用说了吧！）
NO。2：1+1=田
上了小学一年级。一天，我正唱着歌儿走在回家的路上，忽然W君嬉皮笑脸地从后面跑来。他对我说：“饼子粥（我的绰号），1+1=？1-1=？你知道吗”我扑哧一声笑了，说：“这还用问？当然是2和0了！”谁料W君笑了一声，说：“你说错了！”“那还能等于什么？”我好奇地问。“嘿嘿，不知道了吧！”他神秘兮兮地说，“1+1=田，1―1=日。”我听了一头雾水，想了好久才恍然大悟：“田”不正能分解为“1+1=”吗？（连等号：＝也算在内哦！）日也可以拆成“1―1=”吗！
NO。3： 1+1=10
在奥数课上，老师教我们二进制。一上课，老师就顺手在黑板上写下“1+1=？”全班哄堂大笑，以为老师在和大家开玩笑，结果老师写的答案竟是：等于10！我们大惑不解，老师解释说：“咱们一般用的是十进制――满十进一，可二进制就要满二进一了。二进制中只有‘1、0’两个数字，所以1＋1＝10。”噢，原来是这么一回事啊！
NO。4： 1+1=11
这天上学路上，我问L君：1+1=？想看看他会不会二进制。本以为他会答：“等于2”，可我却得到个出乎意料的答案：等于11。这回我倒是很快明白了：两个1碰到一起不就是11吗？原来他竟有新解，我又长了见识啦。
NO。5： 1+1=3
“1+1=？”下课的时候，W君问我。“这问题算是问对人了！等于2、10、11，还有田。”我脱口而出。“还等于3。”W君扬了扬头说。同桌H君抢着答：“是在算错的情况下。”W君说：“不，1+1=3还有另一种解释！”“是什么？”我迫不及待地问。“告诉了你，你得借我看看这本书。”“没问题，快说吧！”“妈妈加爸爸再生一个孩子等于三个人。”“就这么简单？那1+1还能等于4（生了双胞胎）、5、6……”
NO。6： 1+1=1
这种答案是去年才被“发明”出来的。又是Ｗ君问我：1+1=？这次我没有立刻回答他，想了想，才说：“等于2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、田。”谁料他说：“1+1=1。因为一群羊加一群羊，合在一起还是一群羊呀！”天啊，这解释也未免太歪啦！
NO。n：……
尾记
“1+1=？”发展到现在，这个问题已有N个答案了。在错误的情况下1+1还会有更多的答案。总而言之，1+1可以等于任何数，只要我们敢于大胆地想象。这是我的谬论啊！
