年级：小学五年级作文 字数：539 作者： 时间：2025-06-18
诊断对象：朱英华（母亲）
许斌（父亲）
诊断时间：2025年6月28日晚上20点
诊断方法：望、闻、问、切……
诊断过程：
望：两位家长眉头紧索，唉声叹气，似乎心事重重。
闻：通过科学仪器进行气味分子检测，发现两位家长由于长期经常压力比较大，使得体内散发的愉快的分子较少了。
问：“请问两位有什么不舒服？”
“最近，我总觉得女儿成绩退步了，就拿上次数学测试来说吧，她才考了89分，本来可以考上95分以上的，就是粗心大意，看走了题目。要知道，以后考大学一分就压倒不少人呀！而且，现在感觉女儿的时间总不够用，我为她的课余时间补办了很多兴趣小组，有‘兴趣语文呀、‘提高水平的作文呀’‘英语同步学呀’‘奥数兴趣班呀’等。可是有些活动时间总是冲突，最要命的是，我的宝贝女儿竟然说什么不感兴趣，还要我们交钱，去上什么美术班，信息小组班什么的，你说气人吗？最气人的是，我给她买了一本《奥赛新课堂》让她加紧训练，可她却说累了，不想学。哎，医生，你说该怎么办才好，我可不想她这一辈子空度虚年，如果这样下去的话，怎么办呀……”
切：通过切脉，发现两位家长心跳跳动异常，初步判断为长期焦虑、烦躁。
整治结果：的了严重的‘望女成风’综合症。
诊断方法：对照‘药方’重新调整教育方法，列如每天和女儿一起玩耍半个小时，不要给她过大的压力和负担。
