年级：高中三年级作文 字数：1131 作者： 时间：2025-06-19
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”因此，对于语文老师或教参中对语文内容、人物形象、所用词语的解读，我们也应多加思考。因为所有的解释并不是专一的，任何人都可以有自己独特的见解。
比如“天有常道矣，地有常数矣”，但对于渊博的文学来讲，它并不是经久不变的，只要你认真地思考，不断地探索，你就一定会发现它还有其他的理解。
在《六国论》中，作者苏询在分析六国灭亡的原因时，得出了结论：六国灭亡“非兵不利，战不善”，而是因为贿赂秦国，使秦国的军队越来越强大，以至于他能并吞六国。
然而作者也只能以“悲夫，有如此之势，而为秦人积威之所劫”的衰伤语调来表达对六国灭亡的惋惜之情。这件本不可能发生的事，却出乎意料的发生了。在离秦朝时代几千年后的华夏儿女们，有真正的认识过这种错吗？没有，几千年后的中国人，仍俺着同样愚蠢的错误。
当八国大联军侵略我们的领土时，我们也恰恰跟“六国”一样，把祖国的领土一块一块地割让给那时侵略者，以换取战争的平息。难道当时的人们就那么大方、那么感慨？其实，不是这样的。当时，也有很多爱国人士誓死保护祖国领土，但那毕竟寡不敌众，还是让那些贪生怕死的奸臣得逞。他们挑拨离间，危言耸听，让皇上没有听信小人言，他真的会看抗战到底吗？结果当然是不会。他们的皇位都是一代一代继承下来的，他没有打过江山，自然也不知道打江山的艰辛与付出的代价。他也不知道“江山易打，不易守”这一含义。他只知道，整天吃喝玩乐，后宫佳丽三千人，完全不理会朝政，以至于无力应对外敌，只能以分割祖先艰辛打下来的江山，来换取侵略者的“刀下留人”。但“刀下留人”这一时刻不会停留的太久，如果没有金银珠宝及时的供给，他们仍会继续屠杀。这也就正如《六国论》中，没有开战，就先投降，以贿赂的方式来应对外敌的侵略，这样只能让对方的实力越来越强，野心越来越大，他们的欲望，你永远也满足不了。因为，他们的目的是看中你所拥有的一切。
历史的再一次穿梭，来到了我们现在的社会。但是很巧合的是，生活在21世纪的人们，也在重复那段错误。在海上，经常有团伙海盗劫持船只，并且他们很“仁慈”，只要你们及出交出他们所需要的现金，他们就不会伤害人质。而政府也为了保全人质的生命安全，遵守他们的条件。虽然知道，这样只会令海盗们更加猖狂，但对付他们又怕伤害到人质，因此，这样一来，他们只能无可奈何，就像《六国论》中，他们或许真的想抗战到底，但是，一但战争爆发，百姓的生活就会面临妻离子散，国破家亡的痛苦。因此，他们只能割让国土，换取天下太平。所以，人生在世。有很多事情我们根本无法知道它的真相，有时我们也无法做出正确的抉择，因为“无奈”总是阻碍着人们勇敢跨越的脚步。或许，只有等到历史再度变迁，我们再七嘴八舌的讨论时，会再有不同的决策。
