年级：初中二年级作文 字数：976 作者： 时间：2025-07-08
我不是个善于表达的人，写不出那么优美的句子，更无法把周围的东西写得那么安静，因为我的周围，是喧闹的，是喧闹的一群人。我很清楚的知道，自己的文采有多么的差，但只是想把自己的感受写下来，有时不知从哪冒出一句话，就赶紧记下来，积累下来，倒成了一篇不成文的文章，拿给人去看，那人摇摇头：“看不动”，知音甚少，唯有慧能理解我，她也不是个文采多么好的人，也许正因为如此，我们才会有共同语言。每次老师布置的作文题目，自己也无非循规蹈矩地按照格式写，学他们用那些“精辟”的话语点缀，再将连自己都不想看一眼的作文上交，结果每次都会让人大跌眼镜，自己的作文评在优秀例文中间。
从小学一直到现在，那些虚伪的文字在老师的眼中得到升华，许多人来讨教写作的技巧，我无语。能说什么呢，说自己也不知道只是瞎编？！那太轻浮了。说一些意味深长连自己也听不懂的话？！好深奥，学不来。
是进亦难，退亦难，保持沉默吧，或许微笑真的是逃避的最好武器。
哎，虚伪的作文，虚伪的我！
我的世界不是安静的，它太闹了，虚伪之中，或许这一点太真实。不像我们班的徐萌，那么静，可以默默的想东西，望着某一处发呆，自己试着安静下来，想想事情，同桌晃晃手：“喂，你干吗呢！发神经啦！”看吧，别人发呆是想事情，我发呆就是发神经，或许同桌习惯我吵吵闹闹的样子了吧。徐萌的那种静，是发自内心的静，别人干扰不了她，而我却坐在那连三分钟不到，那些闹腾的同学又来闹腾我，哎，怪只怪自己经不住诱惑，又天南地北的谈起来，我和她是两种人。
不知道要怎样评论他的作文，在我认为那种作文是极平淡的，平淡的让人想哭，哭不出来，却只能干笑两声，她的同桌文采让我佩服得五体投地，安静的文字，活泼的人，是不是和我一样是虚的呢？但她不像，她的作文写得比我好多了，很精彩的文字。回头看看我的作文，俗套，无聊，可老师为什么喜欢这种俗不可耐的文章呢？也许老师偏爱做文字游戏了
呵。
我不是个真实的人，永远活在虚伪的世界中，快乐是我的本性，写这篇随笔是在极其无聊的情况下闷出来的，我喜欢有趣的文字，有趣的人，回头看看这篇，真得很想撕掉，但既然写出来了，不妨让大家看看，不指望发表，只是实在无聊，难得自己能安下心来写这篇较为安静的文字，就让它保留下来吧。后记：我说过我是个文采不好的人，如果你看了实在忍不住想拿臭鸡蛋扔我，我求你一件事，把它换成西红柿好么，这样干净些……
