当前位置: 首页 > 小学五年级作文 > 读罗兰的《秋颂》

读罗兰的《秋颂》

年级:小学五年级作文   字数:564   作者:   时间:2025-07-11

秋对于我来说是萧瑟的,也是丰收的,秋颂却把秋人格化,个性化,让秋带着自己那独特

的魅力展现在我面前。

秋在秋颂中带着许“闲”“逸”,这更加与春之蓬勃、夏之繁盛和冬之寒冷区别开来。秋

颂将我们带入了那美丽的秋之中,明澈的秋,秀逸的秋林,悠悠的秋云,纯净的秋风和同样

明澈的秋水。

秋颂描写了整秋的特色。林、云、风和水,一切是那么平常的事物,在罗兰笔下都变得那

么有个性,那么飘潇。

代表秋的枫,并不只是在于她的红,更在于枫在秋中的飒爽,秋颂写出了秋林秀逸,让我

感受到了秋林的洒脱与孤傲,的确,如火的秋林只在萧瑟的秋中存在,孤傲无比,虽然已经

全身光光,却依然用那富有动感躯干向人宣传了秋,赞扬了秋。秋颂正是用那如诗的语言,

绫炼的词语,把一切秋林的特点浓缩在一起,使人回味无穷。

风,在所有时刻都存在的风,在秋也格外不同。秋颂就是将秋风与温暖的春风、炎热的夏

风以及凌烈的冬风之间的不同所描写。纯洁、爽利是秋风的性格。

清澈代表了平静的秋水,在这平静之下,又包含了一尘不染。

秋颂将“闲云野鹤”定为秋的题目,秋颂用秋日明净时的天宇间一抹白云当为“闲”,野鹤之美当得起“逸”。秋颂恰当地把“闲”和“逸”作为秋的本色。

秋颂告诉我们生活中有具备秋之美的人,他拥有一切,却不想拥有一切,洒脱。

正如秋颂所说,秋是成熟的季节,收获的季节,充实的季节,单也是澹泊的季节。

评论 (0)

最新作文
[写人]

人与驴、狗、猴

2025-07-10
[诗歌]

我的伊甸园

2025-07-10
[散文]

各自的阳光

2025-07-10
[叙事]

昔日的三班,美好的回忆——记忆永恒

2025-07-10
[应用文]

内衣里的秘密

2025-07-10
[小说]

樱花开了(二)

2025-07-10
[叙事]

广告病毒

2025-07-10
[散文]

游离―另一种飞翔

2025-07-10
[诗歌]

最近穷疯了

2025-07-10
[议论文]

轻叹成长的旅程

2025-07-10
精选作文
[话题]

自习大战

2025-07-12
[写人]

我恨我馋嘴

2025-07-12
[叙事]

飞逝的暑假

2025-07-12
[想象]

一个高中生的真实想法

2025-07-12
[写人]

不能让,决不能让

2025-07-12
[散文]

对 弈 之乐

2025-07-12
[写人]

我是买买提的守护神

2025-07-12
[叙事]

爱在生死边

2025-07-12
[散文]

萎蘼的生命

2025-07-12
[诗歌]

朝鲜服饰

2025-07-12
请在APP中进行此操作
扫描二维码下载APP
好学生作文APP下载