年级：小学五年级作文 字数：574 作者： 时间：2025-06-13
瞧，我那同桌正在埋头干吗呢？拜托，数学老师正在讲台上滔滔不绝，你怎么可以在“修电线“呢？刚刚发是要装“乖仔“的啊？
你看看我同桌，拿几个钉书钉，借助涂改带把钉子钉在木桌上．见其不牢固，还多钉了几下．之后，又搞了几根女同学的长头发，一圈一圈地绕在“电线杆“上．“你不是要装“乖仔“吗？怎么又在玩？“我说．“哎呀，你不懂!我正在为灾区献份力，你吵什么吵．再说那些题我早就会了，简单得很!“唉，此毛病无法改掉!
早上修完“电线“，下午他又搞了个新鲜的．英语老师正在校对练习题，他却在下面“求签“!刚好我们那张桌子有片木掉了出来，他便把那片薄薄的木用手折成一小条一小条的，然后用铅笔在上面写上：上签，上上签，下签，下下签，中签．接着把涂改带里面的取出来，把“签“装进去．最后又拿张纸写上：“朱氏记，求签一元．“（本同桌姓“朱“）刚做完，他就听见老师在说：“记!快点记下，这是重点!“又急忙问我：“什么东西？哪里？“听又不听，记了有啥用？不过，把毛病改了，肯定听得进去．他一边说好啦，一边“收摊“．
第二天，我可要看看他有没有改过来!““……我们坐在高高的谷堆上面，听妈妈讲那……“啊，搞小动作的毛病改了，可又来了上课唱歌的毛病!现在又不是音乐课!他反驳：“哎呀，哼点小歌又怎样啦？这点小毛病，又不碍事……“
啊，同桌，请当心这些小毛病啊!等到这些小毛病碍事时，那你就措手不及啦!
