年级：小学四年级作文 字数：533 作者： 时间：2025-06-17
多年来，我总结出一条经验：说话时要想好再说。下面就是我总结出这条经验的依据。
事例一
一天，老师要我们念自己写的建议书。轮到我时，我照着我写的建议书，想也没想就念了出来。我是写给校长的建议，关于学校环保的。第四条建议是要校长让小卖部少卖零食，这样同学们就会少吃零食，就可以少扔零食袋。我写得还不错，老师还夸了我几句呢。下课了，有个同学请我吃糖，拒绝嘛，也不好意思。吃就吃吧。恩恩，这糖味道还挺不错。这时，有人看到我吃零食，就走过来说：“哎呀呀，是谁刚才说要我们少吃零食啊？松垦，你可给我们做了‘榜样’了啊，嘻嘻嘻。。。。。。”哎呀呀，太丢脸了。这时值日生问讯赶来，大吼：“吐掉！”没办法，谁叫今天她是值日生呢。吐掉就吐掉吧。真是的，这么好吃的糖没吃完就吐了，怪可惜的。浪费粮食啊。
事例二
一天，老师问我们个问题：看见同学乱吐痰怎么办。好几个人都回答不好。我说：“把他吐的痰擦掉再和他讲道理。”不错不错，老师满意的点点头。放学了，我感觉喉咙痒痒的，有痰。吐了就没事了。我瞄准垃圾桶一吐，糟了，吐到墙上了。这又引来一大群人来“欣赏”。说：“。。。。。。。。。。”（我想话不用我说，聪明的你也知道他们在说什么）最后，我被逼无奈，把痰擦了。
大家得吸取我的经验，说话时要想好再说啊。
