年级：初中一年级作文 字数：824 作者： 时间：2025-07-14
今天有空上qq，一登录就看见可莹的留言：进入心灵的世界，遥望月色，颖婷，你想起了我们的友谊吗？
哦，可莹，我怎么会想不起呢？那小月牙和那背后隐藏着的一切秘密，我至今仍然清晰。
首先来介绍一下可莹吧！可莹是一个对语言极富有天赋的人。这点可以从她的语文成绩和在法语辅导班上的表现看出。但不知为什么她却对英语一窍不通。可莹经常抱怨为什么不把英语换成法语或是其他什么别的语言。当然，抱怨不能改变现实，为了适应环境，可莹产生了一个变异：用汉字来记发音（看来自然选择学说可以应用到每一个地方）。虽然有这个方法，但也闹了不少笑话。有一次，这件事却不幸被身为英语老师的老班发现了，老班很生气，后果自然很严重。
下面，请允许我以无比悲哀的心情用方块字记录下这件事情。
“die”，是我们新学课文中的一个单词。当天，按照惯例，我告诉了可莹读音，可婷随手拿起一支笔把它记在了书上“die待”。我感到不对劲，但因为蕊儿在外面催促，我没说什么就走了。这个看似平常的动作却成为一颗定时炸弹，终于在两天后爆炸了。
那一天，我们听写短语。交上本子之后，我们几个对开了答案。当对到“待在床上”时，可莹与我们的答案出现了差异。不过，这次她一反常态没有大喊“糟了”，而是从容的翻开是指着她手写的“die待”，说：“这可是颖婷告诉我的，‘die’是‘待’的意思。待在床上不就是dieinbed吗？”
“可是，die是死的意思啊。”一向不怎么爱笑的嘉檩也发出了笑声。
可莹把求救的目光投向了我，我仔细回忆了当天的情形，对可莹说：“当时你好像是用黑笔记上单词的发音了。”
可莹平常用黑笔记词义，蓝笔记发音。当天一匆忙，她用错了笔，以致是她误认为待是die的词义。这就是我当天感到不对劲的原因。
听我一说完，可莹顿时恢复常态大声叫“糟了”。当然任何人用手腕也能想出来，后果可不止“糟了”。
在被教育洗脑之后的那天晚上，我为了表示对那天没有告诉可莹不对劲的歉意，就约她出来玩，请她吃了两个月牙形棒棒糖。没等我说对不起，可莹就先问：“颖婷，你在那儿买的棒
