年级：小学四年级作文 字数：1494 作者： 时间：2025-07-14
什么是“阳刚作文”？我的脑海中不知怎么就想起了春晚的“旭日阳刚”组合：两个游历在生活底层，尝遍世态炎凉的男人，以坎坷的经历与苍凉的歌声打动了千万人心。他们用对梦想的执着坚持和积极乐观的生活态度演绎出了他们自己的阳刚。
那么，阳刚作文，想必是以积极向上的内容，大气磅礴的文字，掷地有声的气概来书写倔强而不失自然的人生。这一概念矛头直指那些无病呻吟的伪哀愁派，矫揉造作的装小资者，甚至也把那些貌似义正辞严的新派愤青也全都撂倒在地。
环顾左右，现今的青年中，文学的意义似乎已经变质，风花雪月的主题深受追捧，不合时宜的早熟被盲目的推崇，叛逆阴郁更被无限的膜拜。文字的华美与文学的高雅画上了等号，俯拾即是的的愁思被当作了情感的细腻，内容的晦涩被视作为主旨的深刻。
作文在于以我手写我心。作文是倘是阴郁的，透过这阴郁的作文，我们看到的又是怎样阴郁的心？文字里所潜藏着的只有伤感，这不禁使我想到了那葬花时的林黛玉，那时的颦儿与现在的我们年纪应该时相仿的吧。在同样本应该充满朝气的年纪里，发出了“花落人亡两不知”的感慨。但是黛玉的哀愁源自父母双亡的身世，寄人篱下的生活，时真情的有感而发。而今天的我们，又有几人有过这样的遭遇？可是又是什么使得，本应是无忧无虑的莘莘学子变得如此的“多愁善感”呢？
因为现在学生的生活是黑白的，家与学校的两点一线，尖锐地体现出了单调这一现象。都市的生活封闭的不仅是身与自然的亲近，更隔绝了心与自然的交流。社会的规则为青少年安排了一个流水线式的十八年，没有应具备的经历，自然也就没有了应该具备的心态。生活的压力促成了心理的压抑。相较与阳刚的文学，哀愁的作品更容易与这变态的抑郁产生共鸣。在加上青少年爱以长吁短叹来掩盖阅历与生活积淀上的匮乏，使得无病呻吟的现象愈演愈烈。
所以要做到作文的阳刚，首先要做到的是心灵的阳刚。只有恪守一片阳刚的心田才能写出阳刚的作文。
现在的我们处于“恰同学少年”时期，虽然没有了多彩的生活，但是我们还有我们的书生意气，等待着挥斥方遒。记得李贺的《致酒词》有一句“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。”与少年人心态的阳刚契合无间，少年人应该有凌云的心境，怎么能够一蹶不振，总是唉声叹气。以积极的态度去面对生活，不论前路如何艰险，都应有百折不回的决心。这才是一个青少年应有的阳刚心境。
有了一个阳刚的心境，便再以这份阳刚的心境去面对生活。这时候，你会发现世界并不是那么悲观，情感并不只有哀思一种。怀着一份积极的态度，将自己全身心的投入到生活的每一刻中。突然感觉到单调的生活中其实也存在着许多感动，用自己的心去给黑白的世界着色。对于稚嫩青涩的思绪，更不需要遮遮掩掩，应令其自由流露，真淳自现，展现出一个自然的自我。
而此时此刻作文中的阳刚再也不是那个与阴柔相对的阳刚，不求语言辛辣，不求辞藻华丽，不求气势凌厉，不求凄美惆怅，一切浑然天成，温润如玉，如和煦的阳光般普照大地，如甘冽的清泉般沁人心脾。逐渐进入“阴在阳之内，不在阳之对”的境界，阳刚的作文中又带有阴柔的特质，思维犀利独到，语言简练细腻，主题明了深刻。既不矫揉造作，又不压抑情感，以阳刚承载阴柔，而不显一丝阴郁。
同时，我们的心也得到了又一次的升华，繁华尽落，返璞归真。既不会有暮气横秋的沉郁，又不会有年轻气盛的浮夸，举手投足处均是自然流露，字里行间中皆为有感而发。以自己的心去与世界交流，那么，不只是作文，生活中的点点滴滴无不体现着那份阳刚。我们的话语，我们的行为，也如同香甜而不腻的蜜，甘醇而不烈的酒，和煦而不刺眼的阳光，给人以如沐春风之感。
行文至此，不禁发出这样的感慨：真正需要阳刚的不止是作文，更有我们的心境。
