年级：小学二年级作文 字数：2450 作者：张轩宁 时间：2016-09-01
集体对词语
作者：张轩宁 红星路小学五三班
今天，老师给我们上了一节有意思的作文课，整节课全是在玩游戏，其中有报数、反着做、集体对词语，若说我最喜爱的莫过于集体对词语这个游戏了。
“集体对词语”听到这个题目后我的小脑袋里浮现了许多的小问号，“怎么对?怎么集体写?要对什么样的词语呢?”这个活动老师可是调足了我们的胃口。当老师看到我们一个个充满困惑的眼神时，就不再卖关子了，迅速出示了游戏规则：依据提供的图片内容，用上相应的四字词语来描绘，以小组接龙的而形式传递写下去，但不可以重复词语。看完规则，我的心里顿时没了底，“这难度也太大了吧”想到这里，我的一颗心紧张得剧烈跳动，似乎是要从胸膛里跳出来一样。可有的同学看上去和我截然不同，一副胸有成竹的样子。
终于，比赛开始了，电脑上出现了一组色彩斑斓的花卉图片，看着图片我的大脑开始飞速地运转，酝酿着不同方面描写花卉的词语。五颜六色、香气扑鼻、喷芳吐香……哇!还真不少，我飞快地在本子上写下来，迅速传给下一个同学，我们组的队员也是竭尽全力地写着词语，我们传的速度非常快，一会儿功夫又传回到我的手里，大概是太紧张了，接到本子的一刹那我的大脑一片空白，原来想到的词一下子全不见了，但我很快就调整了过来，灵机一动我想到了“花团锦簇”这个词，可是我居然不会写“花”这个字了，姐姐说：“花，草字头的，算了，你写拼音吧。”是啊，为了不拖延时间我用拼音拼出了花字，等比赛结束了我还在偷笑自己“都上五年级了，连个“花”字都不会写了，这让同学们知道了，准会笑掉大呀的。”
比赛结束，老师开始宣布结果，激烈的比拼下我们组比对方组对出了一个词语，赢得了比赛的胜利，作为组长看着组员欢呼雀跃的样子吗，心里像吃了蜜一样甜，当然，一颗悬着的心也终于平复了下来。
一场比赛既磨练了我们的意志又让我们体会到无穷的集体力量。我想这应该就是游戏的魅力吧。
