年级：初中二年级作文 字数：852 作者： 时间：2025-03-07
他是众多中学生中的一个，抑或可以说，他是代表了众多中学生的那一个。
他有大把大把的光阴，他有被束之高阁[注: 高阁：储藏器物的高架。捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。]的智力，他有这样一个年华该有的所有美好的东西。这些美好，让人艳羡，却不嫉恨。每个人都会拥有，或者，曾经拥有过，不是吗？
是啊，每个人都拥有。在这个年纪，有父母的呵护，有学校的庇护，有朋友的关注，有青春的眷顾。这些，都是青春所赐予的，是那个可以任你挥霍却也能让你懊悔终生的青春，赐予的。
他，得到了青春的青睐。
本以为他会视若珍宝，却不料，他没有。青春，被他挥霍。青春，你看走了眼。
他那有恃无恐[注: 恃：倚仗，依靠；恐：害怕。因为有所依杖而毫不害怕，或毫无顾忌。]的笑容，他那猖獗狂妄的叫嚣，他那终日懒散的颓靡，无不赤裸地坦出了青春的悲哀，无情地导出了他自己的悲剧。
不懂得珍惜的人注定会酿成悲剧，他，无疑是这样一个人。
整日的纸醉金迷[注: 原意是让闪光的金纸把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁华环境。]，排忧于外。傍着青春的他，活得很潇洒。外人的冷嘲热讽[注: 用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。]，旁敲侧击[注: 比喻说话、写文章不从正面直接点明，而是从侧面曲折地加以讽刺或抨击。]，衷心劝慰，他都可以做到自动屏蔽，他仍旧可以过着他那自以为惬意实则堕落不堪的生活，他依然荒谬地认为，大把的时间放那搁着等着他呢。是不是让人不觉得这是悲剧都不行？
在他还想继续那安逸的生活时，青春却冷着脸决绝地离开了。他的愤膺，他的懊恼，他的悔恨，他的哀求，都无济于事[注: 济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。]，都挽不回青春的回眸。离去的青春，如此地冷酷无情，残忍嗜血。就算你死在我面前，你以为我会动容吗？像你这样低贱的生命，我需要吗？这是青春的本性。到来时，让你沉沦，离去时，让你沉痛。
他的悲剧，是否过多了？这得问他自己。这是一起他自编自导自演的戏剧，只不过这剧，是悲剧，只不过这剧的本钱，是他的人生，只不过这剧的收获，是悲哀。
他，是谁？是你吗？
