年级：初中二年级作文 字数：826 作者： 时间：2025-04-21
这学期的品德书上介绍了从众行为，说环境决定一切，有些人，看到他和大家的做法不一样，他就会转变，所谓“三人成虎”。
我这个小姑娘嘛，凡事都爱钻研探究，不盲目相信书本上的语言（有点自夸），就和全班59个人（不包括被实验者）商量了一个关于“好早上”的从众行为实验，樱是被实验者（当然她不知道一切过程）。
中国人说“早上好”，外国人说“GOODMORNING”，直译过来就是“好早上”，在中国说“好早上”，不知道会有什么结果呢？
早晨，校门口，我对樱说：“好早上！”
樱费解的想了半天，说：“你想说的是早上好吧？”
我坚持说：“好早上！”
“早上好！”樱本来就是个倔性子，这下更倔起来（这也是我们选择她的原因）。
“好早上！”萦也微笑着对樱说。
“早上好！”樱一副不高兴的样子。
“好早上！”英也从门口经过。
“怎么回事啊，明明是早上好！”樱紧盯着英。
“樱，好早上啊！”影高兴地说。
“你说什么？好早上？你是外国人吗？早上好是我们中国最普通的礼貌用语，你都不知道吗？”樱发怒了。
影、萦和英耸耸肩。
“樱，好早上啊，早上吃了什么啊？”樱的死敌盈说。
“盈，我警告你，少用不伦不类的中文说话！”樱是个不容易发怒的人，以前我们也开玩笑说过“好早上”，不过是个人行为，她只笑笑而已。
“HI，樱，吃什么了呀？噢，对，忘记打招呼了，好早上！”说话的是樱的死党莹。
“你说什么？你们是不是全部吃错药了呀？大清早上说好早上？”
接着来了一批人，不停的对樱说“好早上”，从上午到下午，教室里充斥着“好早上”、“好上午”或者“好下午”。
第二天的早晨……
“颖，好早上啊！”樱满面春风地说。
“哦，樱，好早上。”
旁边一群隔壁班同学说话了：“什么好早上？是早上好，这么大了还说胡话！”
“是好早上！”樱和颖一起纠正。
教室，上课前。
我说：“大家不用对樱说好早上了，实验到此为止！”
萦举双手赞成，说：“是啊，早就不想说好早上了，哎，樱，早上好啊！”
樱满脸气愤，“你说什么啊？连中国最基本的礼貌用语‘好早上’都不会，你发烧了啊？”
全班。。。。。。
